翻新时间：2023-08-06
《火烧云》快乐练习：课堂达标（二）
Ａ级基础训练：课内巩固与强化（时间３０分钟，满分５０分）
一、小小变色龙（多音字组词）（１２分）
模：mó（ ） 号：hào（ ）
ú（ ） háo（ ）
涨：zhǎng（ ） 好：hǎo（ ）
àng（ ） hào（ ）
二、词海拾贝（按要求做题）（２２分）
１、我发现了这些表示颜色的词的特点，我还能再写出几个来：
⑴ 葡萄灰 茄子紫 梨黄
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
⑵ 红彤彤 金灿灿
＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
２、我会照样子，写一写：
⑴ 模糊 模模糊糊
＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
⑵ 研究 研究研究
＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
三、小法官，巧判案（在正确的说法后画“√”，错误的说法后画“○”）（１６分）
１、火烧云上来时色彩绚丽，形态多变，下去时恍恍惚惚，给人留下无限遐想。（ ）
２、“马是跪着的，像等人骑上它的背”是个比喻句。（ ）
３、“一模一样”“模样”“模型”这三个词中的加粗字读音一样。（ ）
４、“喂猪的老头儿在墙根*着。”可以缩写成为“老头儿*着。”（ ）
Ｂ级智能训练：课外复习与拓展（３０分钟内完成，满分５０分）
四、想象一下，天空中的火烧云还有什么样子的？依照课文写一个片段（１４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读大舞台（３６分）
早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。
中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒（mǎng）翻滚着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷，波光荡漾，三峡又充满了秋天的热烈的气息。
下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的赶路船只，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻的摇曳。
１、这是一篇写＿＿＿＿＿＿的记叙文，是按照＿＿＿＿＿＿顺序写的，从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿这些词语中可看出。（２０分）
２、第四自然段写了哪些景物？请写在横线上。（８分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、在文章的第三自然段用“～～～”画出一个比喻句；在文章的第四自然段用“ ”画出一个拟人句。（８分）
下载文档
网友最新关注
- To Be a Teacher 0r a Businessman
- what do you think of Internet
- My Daily Schedule
- My Hobbies
- 我们只有一个地球
- My School life
- Don't Let Card Collecting Affect Your St
- Self-introduction（自我介绍）
- Bikes or Cars
- My Motto
- 乐的一天(a happy day)
- My Favorite Places
- My Best Friend
- Building a Paper Factory
- 哈尔滨的水污染
- 地铁车站顶板支撑方案的优化
- 广州市轨道交通三号线客
- 上海轨道交通土路基填筑标准探讨
- 城市轨道交通的防杂散电流设施施工
- 平行换乘车站低插入比共用地下墙基坑开挖的变形控制
- 将快速轨道交通作为城市主要公共交通方式的战略思考
- 地铁联络通道顶进法施工技术
- 屏蔽门系统在城市轨道交通中的应用
- 广州市轨道交通二、八号线拆解施工中临时运营方案
- 轨道交通体系与大中城市的发展
- 城市轨道交通供电系统中压网络的选择
- 钢轨道梁中的平联设计分析
- 地铁建设要与科学发展观相契合
- “多数人暴政”在什么意义上才是真命题
- 上海市轨道交通5号线信号系统控制网络的研究与探讨
- 《再见了，亲人》老师语录
- 《再见了，亲人》教学设计一
- 《打电话》同步作文范文欣赏
- 《打电话》美文欣赏（二）
- 《打电话》重点问题探究
- 《再见了，亲人》重点字词梳理
- 《再见了，亲人》重难点分析
- 《打电话》考点练兵（一）
- 《打电话》教案设计二
- 《打电话》同步作文训练素材
- 《再见了，亲人》文学常识
- 《再见了，亲人》随堂练习 巩固篇
- 《再见了，亲人》随堂练习 提高篇
- 《打电话》同步作文写作指导
- 《打电话》整体阅读感知