《蟋蟀的住宅》教学设计6第二课时
翻新时间:2023-04-08
《蟋蟀的住宅》教学设计6第二课时
第二课时
一、复习引入
1、听写生字词,了解掌握情况。
2、上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时,如此的慎重,那它的住宅到底怎样呢?我们接着学课文。
二、精读3~6自然段
1、细读思考:
住宅有什么特点?画出有关的词语。
(师板书)
2、怎样理解“这座住宅真可以算是伟大的工程了”?
⑴ 学生试说。
⑵ 师引导比较住宅的特点与蟋蟀的身体特点,工具的简陋进行体会。
3、你打算怎么去夸它?带着夸耀的语气读课文。
三、探寻建宅过程,体会蟋蟀工作的辛苦
1、读课文7~9自然段,想:课文是怎样写工作的辛苦的?画出有关词语:
扒、搬掉、踏、推、铺。
2、联系实际体会这些动作的难度?
3、再读,从中你又懂得了什么?
四、总结全文,情感延伸
1、你了解蟋蟀的住宅吗?用第一人称夸一夸蟋蟀的住宅。
2、试着画一画蟋蟀的住宅。
3、蟋蟀有什么样的精神,你打算怎样向它学习?
【板书设计】
向阳、隐蔽、干燥
从外看
住宅的特点 弯曲、有门、有平台
从里面看:光滑、平整、简朴
7、蟋蟀的住宅
劳动时间:十分
怎样建住宅 建造方法:扒、搬、踏、推
不断修整:加深加阔
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