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《蟋蟀的住宅》教学设计6第二课时

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翻新时间:2023-04-08

《蟋蟀的住宅》教学设计6第二课时

第二课时

一、复习引入

1、听写生字词,了解掌握情况。

2、上节课我们知道了蟋蟀在选择住宅时,如此的慎重,那它的住宅到底怎样呢?我们接着学课文。

二、精读3~6自然段

1、细读思考:

住宅有什么特点?画出有关的词语。

(师板书)

2、怎样理解“这座住宅真可以算是伟大的工程了”?

⑴ 学生试说。

⑵ 师引导比较住宅的特点与蟋蟀的身体特点,工具的简陋进行体会。

3、你打算怎么去夸它?带着夸耀的语气读课文。

三、探寻建宅过程,体会蟋蟀工作的辛苦

1、读课文7~9自然段,想:课文是怎样写工作的辛苦的?画出有关词语:

扒、搬掉、踏、推、铺。

2、联系实际体会这些动作的难度?

3、再读,从中你又懂得了什么?

四、总结全文,情感延伸

1、你了解蟋蟀的住宅吗?用第一人称夸一夸蟋蟀的住宅。

2、试着画一画蟋蟀的住宅。

3、蟋蟀有什么样的精神,你打算怎样向它学习?

【板书设计】

向阳、隐蔽、干燥

从外看

住宅的特点 弯曲、有门、有平台

从里面看:光滑、平整、简朴

7、蟋蟀的住宅

劳动时间:十分

怎样建住宅 建造方法:扒、搬、踏、推

不断修整:加深加阔

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