《巨人的花园》教学设计13
翻新时间:2023-08-19
《巨人的花园》教学设计13
第二课时
一、复习导入
1、全班朗读课文。
2、游戏巩固认读生字。
二、细读课文
1、老师出示问题,学生找出相应段落,老师指导朗读:
⑴ 巨人不让小孩来花园玩,他做了什么?
⑵ 小孩子不来花园后,花园什么样了?
⑶ 孩子们来了以后,花园又是什么样呢?
2、比较朗读:
(学生试读、老师范读、学生再读)
请学生抓住花园里有孩子玩和没有孩子玩时景色不同的句子,练习有感情地朗读,体会花园里有孩子时的美丽与没有孩子时的荒凉。个人挑战朗读自己喜爱的段落;
3、积累词语库,除了课后的,你还从课文中积累了哪些词语?选择你喜欢的词说一句话。
三、齐读课文
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