《猫》快乐练习：同步训练

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翻新时间：2023-07-22

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《猫》快乐练习：同步训练

课文通过作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。学习时要注意边读书，边想象画面，并通过品味重点词句、重点语段，体会课文在表达上的特点。

一、我能写出下列汉语拼音的汉字朋友

xìng gé gǔ guài rèn píng hū huàn

jìn zhí gǎo zhǐ wán shuǎ kāi pì

二、我能给下列句子中加粗的字选择正确的解释

端：① 端正；② 项目；③ 用手很平正地拿着。

１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（）

２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）

３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。（）

三、我能把下面的句子换一种说法，使其意思不变

１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？

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２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？

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四、我能用加粗的词语造句

１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

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２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

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３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

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五、我的阅读天地

马

这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。

它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。

不过所有这一切，它无心顾及。

只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。

它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。

哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。

１、照例子写词语。

结结实实

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２、抄写文中的比喻句。

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３、短文中的词语值得读读记记的有：

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