翻新时间:2023-01-01
《长城》快乐练习:课堂达标(二)
A级基础训练:课内巩固与强化(时间30分钟,满分50分)
一、我会归类(根据加粗字的读音将词语归类)(17分)
答应 应该 反应 应用 应试 应当
yīng( )
yìng( )
数字 数不清 无数 数一数 数量 数学
shǔ( )
shù( )
二、错别字门诊(把错别字用“ ”画出来,改在括号里)(27分)
1、这一断长城修筑在八达岭上,高大竖固,是用具大的条石和城砖筑成的。
( ) ( ) ( )
2、诚墙顶上铺着方砖,向很宽的马路,五六批马可以并行。
( ) ( ) ( )
3、这样气魂雄伟的公程,在世界厉史上是一个伟大的奇迹。
( ) ( ) ( )
三、找朋友(把能够搭配的词语用直线连起来)(6分)
高大的 条石
巨大的 奇迹
伟大的 形象 雄伟的 山岭
弯曲的 小路
陡峭的 工程
B级智能训练:课外复习与拓展(30分钟内完成,满分50分)
四、下列词语和“看”有关,请你补充完整(14分)
俯___ 游___ 了___ 欣___ 仰___
其中_____表示从高处往下看,_______表示站在高处往远处看。
五、课文内容我熟悉(根据课文填空)(9分)
1、远看长城,它像_______,在______之间。这个比喻生动地表
现了长城_________的特点。蜿蜒本义指_________。
2、本文按观察顺序,先写_______,再写_______,然后写长城
是_______,最后指出长城是_________。
六、快乐阅读(27分)
游长城
爸爸要带我去游长城,我是多么高兴啊!
天刚蒙蒙亮,我就催爸爸起了床。可是当游览车开出北京城的时候,太阳已经升起老高了。
车子风驰电掣般地前进着,可我还嫌车子开得慢,恨不得让车子插上翅膀,立刻飞到长城。
长城终于到了。车刚一停稳,我就跳下车。阳光照耀下的长城在崇山峻岭中连绵起伏,好像一条长龙卧在山峦上,多么雄伟壮观啊!我迫不及待地随着爸爸登上了长城。
站在城楼上,我举目远望:长城随山而建,蜿蜒曲折,直通天边。城楼一个连一个,直指蓝天,我多么向往走遍每一个城楼啊!再看那一条条高高矮矮的山岭和洼地,看那一片片苍郁的树林和绿油油的庄稼,起起伏伏,犹如大海的波涛。在阵阵微风中,我仿佛听到了大海的轰鸣……这是多么美丽的山河,多么伟大的工程啊!(我怎能不由衷地感到骄傲和自豪?)
我从一个城楼走向另一段城墙,尽兴地饱览了长城的美景。
当我和爸爸踏上归途时,太阳已经西坠。透过汽车的玻璃窗,我望着渐渐远去的长城,心里默念着:“再见了,长城!”
1、结合上下文,解释词语(8分)
风驰电掣:________________________
迫不及待:________________________
2、用“ ”画出文中的一个比喻句,这个比喻句把_______比作__
_____。(6分)
3、把文中用括号括着的句子改成陈述句。(6分)
4、加粗的句子,表明了作者什么样的心情?(7分)
_______________________________
下载文档
网友最新关注
- 让我自己飞翔
- 我的哭泣
- 保护环境
- 给人生一个挑战
- 摔跤后的宣言
- 有一种爱叫放手
- 请你放下双手
- 为自己导航
- 爱我,别把我搂太紧
- 跌倒了,自己站起来
- 谁出事了?
- 让我做一只雄鹰
- 让我们自己爬起来
- 秋千月
- 困难非吾畏
- 办公室管理制度印信管理制度
- 出差管理制度
- 党员一岗双责目标管理实施方案
- 创意提案改善制度
- 电脑室管理规定
- 提案管理办法
- 值班室管理制度
- 车辆管理制度
- 公司图书管理制度
- 党员服务中心工作制度
- 公司警卫人员值勤准则
- 卫生管理制度
- 值班管理制度
- 公司职工竞争上岗管理办法
- 司机管理规定制度
- 谈谈棉花的配方施肥
- 应用Excel GAMMADIST和NORMSINV函数解决工程水文计算问题
- 作物限额灌溉技术
- 某乡镇水利工程年终个人总结
- 近20年中国气候变化的特点
- 节水灌溉示范区要高起点 高科技 高标准
- 农田抗旱节水灌溉技术
- 水资源调查评价报告
- 某地红枣矮密早丰优质高效栽培管理经验
- Excel在水文频率分析计算中的应用
- 分期平稳自回归模型的构建及应用
- Excel 2003在水文预报中的应用
- 枣树密植栽培技术
- 论水权体系和水市场
- 葡萄树的冬季修剪
- 《小小的船》第二组教学设计一第一课时
- 《影子》教学设计二
- 《阳光》教学设计二
- 《小小的船》第二组教学设计五
- 《小小的船》第二组教学设计一第二课时
- 《影子》教学设计五第一课时
- 《阳光》教学设计三
- 《小小的船》第二组教学设计四
- 《影子》教学设计一
- 《阳光》教学设计一
- 《小小的船》第一组教学设计四
- 《小小的船》第一组教学设计五
- 《阳光》教学设计六
- 《小小的船》第一组教学设计三
- 《影子》教学设计三