翻新时间：2015-12-12
《颐和园》教学设计5
【教学要求】
１、知识与技能：
⑴ 认识７个生字，会写１１个生字。
⑵ 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
⑶ 了解颐和园的内容，质疑──讨论：
作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来。
⑷ 找出描写景物的句子，体会特点。
２、过程与方法：
⑴ 通过质疑──讨论自主、合作的了解课文的内容。
⑵ 通过体会句子，学会抓住特点进行描写。
３、情感态度价值观：
激发热爱祖国的感情。
【教学重难点、关键】
１、了解颐和园的内容，质疑──讨论：
作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来。
２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
【课时划分】
两课时。
【教学过程】
第一课时
〖教学目标〗
１、掌握生字词。
２、粗知文章内容，学习头尾两段。
３、了解游览顺序。
〖教具准备〗
放大的颐和园插图。
〖教学过程〗
一、揭题，简介颐和园
１、生自由介绍颐和园：
最好由游览过此园的学生上台介绍，可出示图片、相片，不管去过的，可凭见过的图片或想象讲一讲。
２、师归纳：
北京西郊有一座规模宏伟的古典园林名叫颐和园。它原名“好山园”，后又名“清漪园”，是古代皇帝寻欢作乐的行宫。清朝的慈僖太后执政后，为把它作为避暑游乐之地，竞移用海军费用，重加修建并改称“颐和园”。国内各种园林建筑３００余间。该园善用地形，构造巧妙，形成“景外有景，园中有园”的布局结构，是我国建筑技术与艺术的结晶。
解放以后，这个园成了旅游胜地。
二、初读课文，学习生字词
１、自主识字。
２、出示词语进行速记。
３、了解疑难词语的意思：
画肪：指装饰华美、专供游人乘坐的船。
琉璃瓦：内层用较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦，形状像半边粗竹筒，外部多是绿色或金黄色。鲜艳、发光，多用来铺宫殿或宇宙的屋顶。
横槛：本课指横嵌的肪形栏板。
三、理清全文思路
这是一篇写景的文章：
人、事、景、物。
写景的文章开头与结尾一般采用什么样的结构写，大家说说：
总分总。
看书，找出头尾两段，看看主要讲什么？
开头主要讲颐和园是个美丽的大公园。
结尾主要讲颐和园到处都是美丽，希望你有机会去细细游赏。
这开头与结尾是什么关系？
首尾呼应。
剩下的自然段围绕着颐和园的美丽来写呢？
四、理清２～５自然段的思路
自由读２～５自然段完成练习：
２～５自然段是按照──的顺序写的。
（方位）
画出表示方位顺序的语句。生自由画后汇报。
生１：进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
生２：走完长廊，就来到了万寿山脚下。
生３：登上万寿山。
生４：从万寿山下来，就是昆明湖。
师引导：到了昆明湖还游览了什么？
（十七孔桥）
现在完成练习：
长廊──万寿山脚下──万寿山──昆明湖──十七孔桥
五、总结
我们了解了颐和园的美丽景色，作者是怎样把处处景点写具体的，下一节课再读。
六、作业
抄写生字词。
第二课时
〖教学目标〗
１、了解颐和园的美丽景色。
２、有感情地朗读课文，完成课后练习。
〖教学过程〗
一、检查复习
１、听写：
宫殿 长廊 油漆 栽满 昆明湖 清爽 阁楼
２、复习昨天学过的２～５自然段的游览顺序：
（方位）顺序，游览了（长廊）──（万寿山脚下）──（万寿山）──（昆明湖）──（十七孔桥）
二、讲读课文
大家自由读课文。
最喜欢读哪一段就先说哪一段：
采用的方法与以前的一样，先找喜欢的段、句、词， 再说好在哪，最后再感情朗读。
生自学５分钟。
听取汇报。
生１、生２、生３各说一段，师为了结合方位顺序讲，故意选取最后一段──昆明湖。
１、精讲昆明湖第５自然段：
方法同上：
找、说、读。
自由读。
下载文档
网友最新关注
- 感谢
- 感谢妈妈
- 感谢母亲
- 热心助人的好妈妈
- 搞怪小弟——叶之骁
- 妈妈，谢谢您！
- 我的外公
- 让我感动的事
- 我懂得了那山一般的母爱
- 一场雨
- 表妹的生日
- 欢乐多又多
- 实在的妈妈
- 我的弟弟
- 我的弟弟
- 新建职工住宅小区的项目建议书
- 组织部门在全县经济务虚会上的发言
- *小学语文教学改革
- 认识先进性 保持先进性
- 在科学发展观指导下 全面推进海洋与渔业工作再上新水平
- 提升安远经济，打造边贸重镇
- ×县县加快工业化、城镇化发展探索
- 秋季学期教育工作计划
- 市农业综合开发十一五计划
- 小学2007年新课程工作计划
- 试论市场经济条件下的社会主义道德建设
- 职员礼仪守则
- 办公室文员面试题
- 在创业中不断提升人生价值
- 试论巡警在社会治安防控体系中的主力军地位
- 《国际商事合同通则》与罗马法（上）(1)论文
- 浅谈高校教师应具备的基本条件与职业道德规范
- 关于劳动教养立法的基础问题思考(1)论文
- 浅谈大学摄影教学的几点思考
- 关于中小学教师职业道德现状的调查研究
- 论析理性至上教学知识观批判
- 试论新形势下的道德教育
- 浅析中国反倾销司法审查制度(1)论文
- 试论职业化医院院长的MASKH原则
- 《国际商事合同通则》与罗马法（下）(1)论文
- 德国醉酒犯罪的立法模式及对我国的借鉴价值(1)论文
- 教师知识研究的兴起背景解析
- 浅论“拟态环境”理论作用下的广告传播
- 关于互相尊重主权原则(1)论文
- 浅析人权和国家主权(1)论文
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 丰富课堂形式 珍视独特感受──《雪孩子》教学案例
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》探究活动
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计