教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《搭石》教学设计10

《搭石》教学设计10

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-14

《搭石》教学设计10

【教学目标】

1、感情朗读课文,感受乡村人们默默无闻、无私奉献的精神,并从中受到感染。

2、体会作者仔细观察,生动描写的方法,善于从生活细节发现情感的方法,培养学生留心观察,用心感受的习惯。

【教学重点】

从课文的字里行间感受乡亲的情怀。

【教学难点】

能从生活平常的事物里发现不平常的美。

【教学过程】

一、复习导入

请学生介绍搭石。

二、品读重点句,质疑自悟

1、出示课文重点句。

2、请学生反复朗读,并提出心中的疑问。

三、模块教学,体悟情感

模块一:修搭石

上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定回放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。

1、情境对话。

2、指导想象朗读:

模块二:走搭石

每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

请大家细细读读上面的这几句话,品一品其中的词语,说说你感受到了怎样的美。

1、抓住重点词“协调有序”,感受配合默契的美。

2、抓住“踏踏的声音,像轻快的音乐”感受节奏的美。

3、抓住“清波漾漾,人影绰绰”感受诗意的美。

模块三:搭石上的故事

1、读句子,谈感受。

2、抓住重点词“理所当然”品味。

模块四:回归整体

1、看板书小结。

2、读课文。

四、书写美

1、发现美:

出示:

美就在那平凡的小事中:

美是瑟瑟秋风中,伏下身子背老人走搭石。

美是 , 。

美还是什么,学生自由回答。

2、练笔。

3、交流小结。

五、名言结课

1、一个不为别人奉献的人,无权要求别人为他奉献。

2、如果每个人都愿意做一块铺路的小砖,未来的道路就会多添一些平坦。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

未来的宇宙探测飞船
“大足石刻”导游词
活泼可爱的小金鱼
秋天的家乡
我家的猫
开平碉楼导游词
我的发现
童话世界九寨沟
丽江古城导游词
苏州园林导游词
我发现了我们班的小偷
“都江堰建”导游词
游览长城导游词
畅游魔仙堡
我家的淘气猫
医疗负压在口腔医学上的应用
案件追踪
缝合眼睑裂伤的临床疗效与护理
从个人理性到集体理性——对管理核心问题的分析
解决家庭教育短视问题的途径及探讨
脉冲末修迫弹弹道特性教育统计安装包分析与控制方案设计
股权出质在公司经营过程中的运用
丈夫死于车祸,妻子告赢交警队
解析溶液浓度的有关计算
浅述农村小学校本教研应注意的问题
关于发展和谐旅游的路径选择(1)论文
嘉兴市农信系统加强内部审计人员后续教育
计算机网络技术分析
试论建筑工程合同管理的重要性
中医耳穴压丸法的护理
《美丽的小路》重点问题探究
《荒野的呼唤》读后感
《美丽的小路》整体阅读感知
《松鼠和松果》随堂练习 提高篇
《美丽的小路》教学目标
《美丽的小路》随堂练习 巩固篇
《松鼠和松果》考点练兵:这木头里有虫
《美丽的小路》重点字词的意思
《小海蟹》
《美丽的小路》老师语录
《松鼠和松果》趣闻故事:显微镜下的新发现
《美丽的小路》重点字词梳理
《松鼠和松果》重难点分析-教学难点
《荒野的呼唤》读后感
《美丽的小路》作家作品及写作背景