《珍珠鸟》教后记
翻新时间:2015-12-12
《珍珠鸟》教后记
课文后半部分,生动地记述了小珍珠鸟与作者之间逐渐挨近,直至熟睡在他肩头,对作者真诚信赖地变化过程。
在这一部分的叙述过程中,文章三次出现了“小家伙”这个词,让人深深感受到作者对雏鸟的喜爱之情。
第一次:出现在写小鸟的活动范围越来越大,胆子越来越大时。第二次:是在写小珠珠鸟跑到稿纸上,为着作者的笔尖蹦来蹦去,发出“嚓嚓”的响声的时候,作者说他不动声色地写,默默地享受着这小家伙亲近的情意;最后一次写,作者发现小家伙竟爬在作者的肩头睡着了,而且睡得好熟,小鸟把作者的肩头当做了最安全的地方,这种人鸟之间地真情,深深感动了作者,于是作者于笔尖流泻下了:
“信赖,往往创造出美好的境界。”
我们从中感悟到,无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要真诚地信赖。信赖,是创造美好境界的基础。
本文语言清新、明快,像一潭清泉,与文章的意境融为一体,应引导学生好好朗读,细细品味。体会作者对鸟的真诚、细腻的爱,认识珍珠鸟在我的照料和呵护下,从害怕到亲近、到信赖的变化过程是教学的重点。理解含义深刻的句子是师生本文最大的收获。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 眼见为实,耳听为虚
- 快乐的英语课
- 我的妈妈
- 做豆浆
- 名字的意义
- 天上掉颜料
- 可爱的泥鳅
- 井外的世界
- 电脑聪明吗
- 老师的眼睛
- 游重渡沟一角---泻顶崖
- 游黄河和大芦湖
- 鸟的天堂
- 游珠海
- 可爱的小白兔
- 高校毕业生职业价值取向分析
- 关于高校双语教师的教学能力及培养策略
- 浅析改革开放以来我国高等教育质量政策的文本分析
- 试论提高职业教育质量的措施
- 浅谈用科学发展观完善高校教师激励机制
- 浅谈政府在高等教育质量管理中的介入程度
- 浅谈新疆高校教师激励机制面临的问题及对策分析
- 关于大学生职业价值观探索
- 关于高等院校教育质量的思考
- 浅谈关于提升高等院校教育质量的新思考
- 浅析建立激励与约束机制提高研究生教育质量
- 浅论教育质量视阔下高校研究生管理创新研究
- 高等职业教育质量评价再思考——浅析利益相关者的视角
- 关于高等教育质量保障体系研究
- 高等教育质量管理释析与对策研究
- 《词五首》教学杂谈
- 《武陵春》教学设计
- 《词五首》疑难解析
- 《词五首》教学实录
- 《词五首》重难点突破
- 《词五首》教学设计
- 《渔家傲》教学设计
- 网络环境下《词五首》教学尝试与反思
- 《词五首》案例反思
- 《词五首》教学设计
- 《江城子》教学设计
- 《词五首》教学实录
- 《词五首》教学设计
- 《词五首》教学设计
- 《望江南》《渔家傲》教学设计