翻新时间：2023-04-05
《珍珠鸟》
教学要求：
1．有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。
2．继续练习用比较快的速度默读课文。
教学重点：
认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生变化的过程。
教学难点：
理解含义深刻的句子。
教学准备：
1．预习课文，理解词语意思，正确、流利地朗读课文。
2．准备珍珠鸟一只。
一．导入新课。
1．哪些小朋友家里养了小动物？谁来说说你和家中的小动物是怎样相处的？
2．老师给你们带来一只珍珠鸟。今天我们就来学习一篇课文《珍珠鸟》，你知道本文的作者是谁吗？（冯骥才）
冯骥才既是作家，又是一个画家。他的每一篇文章都好象是一幅美丽的画。冯骥才也曾经养过鸟，他和鸟之间是怎样的关系呢？
二．自读课文，整体感知课文内容。
1．朗读课文（表扬采用默读方式的学生）
2．说说课文主要讲了什么内容。
三．质疑。
在初读课文的过程中你觉得有哪些地方不理解可以提出来。
（为什么这只怕人的鸟能和作者相处得那么好？文章最后一句话是什么意思？）
四．根据导读交流讨论，理解课文内容。
1．出示导读要求。
认真读读课文，想一想，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？
2．以学习小组的形式讨论研究。
3．交流讨论。
（1）珍珠鸟在“我”的照料呵护下发生了哪些变化？找出有关语句，仔细体会交流，指导朗读。
（2）为什么会发生这些变化？
（3）从哪里体现了“我”对珍珠鸟的喜爱之情？指导朗读。
a. 当朋友送我一对珍珠鸟时，作者是怎样照料它们的？
b. 三个月后这一对珍珠鸟有了雏儿，作者对它更是疼爱有加，把它当作了一个活泼调皮的小孩，称它“小家伙”。快速默读课文，找找看，课文几次出现了“小家伙”，哪些字词体现了作者对这个小家伙的喜爱之情？
（第一次：作者对它观察仔细，“好肥”。
第二次：小鸟的活动范围越来越大，胆子越来越大，而“我”不管它，不伤害它，微微一笑
第三次：重点体会“摸、啄”。
第四次：小鸟对作者非常信赖，把他的肩头当成最安全的地方。）
4．课文读到此时，看了这张人鸟相依图，你有什么想法呢？是啊，作者此时的内心感受和我们是一样的：信赖，往往创造出美好的境界。
5．你能举出生活中“信赖创造美好的境界”这样的例子来吗？
五．作业。
1．从以下题目中选择一个写一段话。
（1）温暖舒适的巢（2）可爱的小红嘴（3）淘气的小家伙（4）人鸟相依图
2．这篇文章一个自然段就是一幅画，喜欢画画的同学可以挑一个喜欢的自然段画下来。
下载文档
网友最新关注
- 粗心的烦恼
- 吹泡泡
- 开学前
- 钓鱼
- 买衣服
- 夏天
- 打扫房间
- 元宵节
- 灭蟑记
- 烧开水
- 不要捉青蛙
- 看球赛
- 拔河
- 妈妈病了
- 懂礼貌的好孩子
- 上海江苏河南等地学校德育工作的考察报告
- 俄罗斯旅游目的地市场考察报告
- 北京部分新建人造旅游观察的考察报告
- 上海外籍人员子女学校考察报告
- 南方旅游教育考察报告
- 学校考察报告
- 赴欧会展旅游考察报告
- 贵州省旅游业发展考察报告
- 【考察报告】学校心理健康教育考察报告
- 青岛潍坊酒店考察报告
- 华东五市创优工作及旅游业发展的考察报告
- 吉林省部分学校语文教学考察报告
- 香港澳门酒店考察报告
- 信孚黄石学校课堂授课考察报告
- 清流县关于云南发展花卉、旅游产业的考察报告
- 如何根据新教材营造学生研究性学习化学氛围
- 进口液化石油气气化器的使用及检修
- 外语人才培养模式的多样化
- 进一步深化我市国库集中支付改革的思考
- 行政法原则的司法适用_行政法论文(1)
- 化学实验中创造性思维训练
- 求解乡镇财政困境
- 旅游文化信息翻译的原则和方法
- 略论我国行政补偿制度的缺失与完善 _行政法论文(1)
- 做好燃气工程档案管理工作
- 政府征地中公共利益的界定_行政法论文(1)
- 对劳动教养立法的创新思考_行政法论文(1)
- 我国行政复议与行政诉讼之比较_行政法论文(1)
- 第三部门的勃兴对行政法意味着什么？_行政法论文(1)
- 芒硝对铁着色玻璃颜色和吸收光谱的特殊影响
- 《梅花魂》教学设计2
- 《开国大典》教学设计1
- 《桂林山水》教学设计
- 《山中访友》教学设计之2
- 《开国大典》教学设计3
- 《山中访友》教学设计之4
- 《桂林山水》教学设计2
- 《山雨》教学设计
- 《山雨》教学设计之3
- 《桂林山水》教学设计1
- 《梅花魂》教学设计1
- 《山中访友》教学设计之1
- 《狼牙山五壮士》
- 《我的伯父鲁迅先生》2
- 《山中访友》教学设计3