《通往广场的路不止一条》教学设计之3
翻新时间：2023-08-26
《通往广场的路不止一条》教学设计之3
学习目标
1．认识本课生字新词。
2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3．能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解。
4．结合自己在生活学习中获得的类似的体验理解课文。
课前准备
1．相关图片的课件。
2．课文重点语句的文字课件。
课文导入
出示图片：这就是著名的罗马城市广场，从图中，你感受到什么？
（学生可直观得出“条条大路通罗马”的印象）
教师：“条条大路通罗马”，就是这幅图片最好的注释。课文中童年的“我”在父亲的怀抱中就得到了这个宝贵的教诲，并且对自己的一生产生了很大的影响。
请大家打开课文，初读：
①读准生字，自学新词，了解内容。
学生整体感知：
质疑导读
再读课文，试着用自己的话来解释题目的含义，或者给文章换个题目。
学生自学，小组交流：
班内交流
教师：由绝不可能到获得成功，关键的因素是什么？
指导学生理解：实现既定目标的方式、方法绝不会是唯一的，要集思广益，敢于尝试或开僻新的路径。
再读课文，加深理解.
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 今天,我真开心
- 兄妹情
- 猫
- 可爱的小白
- 杜鹃花
- 水上城堡
- 珍贵的礼物
- 续写《妈妈只刷一只鞋》
- 有趣的小猫
- 暂时的伙伴
- 《西门豹》梗概
- 参观张盈的家
- 我爱吴老师
- 精神领袖
- 假如我是一名发名家
- 试论完善卫生类中职学校内部会计控制制度
- 简析中职学校德育的现状及对策
- 关于重视和加强中职学校学生思想政治工作
- 试论中职学校教学量化考核工作
- 试析中职学校实行弹性学制的必要性和优越性
- 浅谈中职学校素质教育应理顺的几个关系
- 浅析中职学校实训基地建设的分层次探索
- 试析经济转型视角下中职学校专业建设的五个关系
- 关于对中等职业学校人才培养模式创新的思考
- 关于中职学校专业教师教育素质培养策略
- 社会工作：论中职学校思想道德教育的新探索
- 关于中职学校职业素养体系构建
- 试论采用行为引导型教学法进行药物制剂技术教学
- 关于职业学校数学多元化评价探究
- 浅谈中职学校体育教学中评教活动的作用
- “相机生成”：新课程教学观的灵魂──《师说》教学案例
- 有趣的“动物语言”
- 毒不灭、杀不绝的老鼠
- 动物也会互助互爱吗
- 《师说》教学反思
- 《动物游戏之谜》课文题解
- 海豚聪明之谜
- 动物冬眠之谜
- 《动物游戏之谜》有关资料
- 《动物游戏之谜》教学展示参考图片
- 科学性和艺术性的统──《动物游戏之谜》导读
- 鲸“集体自杀”之谜
- 生物是怎样演变的
- 《师说》教学案例
- 动物体内的“生物钟”