翻新时间:2015-12-12
《白杨》第二课时教学设计6
【教学目标】
1、学习生字词,理解含义深刻的句子。
2、培养学生有感情地朗读课文的能力。
3、通过了解白杨的品质,悟出边疆建设者扎根边疆,建设边疆的高尚品质,培养学生的综合概括能力。
4、通过理解课文内容,学习边疆建设者哪儿需要就在哪儿扎根做贡献的高尚品质。
【教学难点】
体会爸爸借白杨来表白什么。
【教具准备】
挂图、投影片、录音机。
【课时安排】
两课时。
【教学过程】
一、情境导入
昨天我们已经把白杨这课背景资料了解一下,今天我们就一起随着文中父子三人走进新疆,走进课文《白杨》。
板书课题:
白杨
二、领略白杨的形态美
1、看教学挂图,观看白杨的样子和它的生长环境,对白杨的外观有较直观的认识(解读:大戈壁、浑黄一体)读第一自然段。
2、出示投影:
寻人启事
我是一棵贪玩的小白杨,生长在遥远的西部大戈壁,前几天,我一人悄悄地跑出来玩,直到现在还没有回家。我的爸爸一定会很着急的,我也很想我的爸爸,可我找不到我的爸爸了。同学们,我的爸爸的特征是 __________,如果你们有谁看到我的爸爸,请告诉我,我一定让我爸爸重谢你。
小白杨
月 日
根据这个启事,同学们自己读2~14自然段,边读边画,找出描写白杨的语句,然后归纳一下帮助完成寻人启事。
三、体验白杨的精神美
1、分角色朗读2~14自然段看看谁的话意味深长。
(爸爸的话单单是讲了白杨树的外形特征吗?还讲了什么?)
2、指导读14自然段。
3、从中你读懂了白杨的什么精神?
四、欣赏建设者的奉献美
1、小白杨找到爸爸后给兄妹送来了感谢信,信中说兄妹的爸爸与大白杨有许多相似点。(出示投影片)请同学们来找这相似点,可以小组组讨论。
2、兄妹看了这封信后,有许多疑惑,他们只知道一些最简单的事,读──
那么他们不知道什么,读──(出示投影片,引读16自然段)。
3、你能不能解决这些问题?
4、小白杨还送给兄妹一幅画:
父亲变成一棵高大的白杨树,兄妹俩变成两棵小白杨。你能告诉我小白杨为什么送这幅画吗?说说理由。
五、展示孩子的创造美
其实我们教室就有31棵小白杨,你们将怎样建设我们的新疆呢?
六、激情总结(同时播放小白杨歌曲)
七、课后拓展
小练笔:
我为西部开发绘蓝图。
【板书设计】
白杨
大白杨:生长环境恶劣 借 爸爸:服从需要
高大挺秀 物 建 扎根边疆
直 粗壮 喻 设 无私奉献
坚强不屈 人 者
小白杨──茁 壮 成 长──孩子们
下载文档
网友最新关注
- 大选学英语(3)
- 语标点的正确使用 4
- 语标点的正确使用 5
- 国人喜欢短句表达 3
- 网络语言的看法
- 能英语作文模板1
- 能英语作文模板2
- 食品安全
- 大选学英语(2)
- 鸡蛋英语作文
- 读者的回信
- 考英语作文模版4
- 大选学英语(4)
- 进行军训的调查
- 于进行军训的通知
- xxx物价局请销假制度
- 市政府办公室党组班子承诺制度
- 支委会送学上门制度
- 林业公安派出所与毗邻派出所(队)协作制度
- 总经理岗位职责
- 安全月活动计划
- 党的组织生活制度
- XX市人民政府办公室党组会议制度
- 客户服务部工作实施方案
- 岩土公司2003年经营责任承包管理办法
- 远程教育,计算机管理等制度
- 安全生产指令书
- **学校校本培训方案
- 县人民政府工作规则
- XXX区政府计算机办公网络设计方案
- 水库供水环境安全问题研究
- 山区防洪的重点及安全对策
- 房地产项目水土保持方案
- 松木桩基础处理在防洪排涝工程中的应用
- 梯形河道内桥墩布置对近岸流速影响
- 猎德涌岗顶“水浸街”成因分析及治
- 典型洪水过程线放大修匀的简易方法
- 消防系统的运行可靠性估计
- 测量机器人在闸坝变形监测中的实践
- 污水厂再生水利用工程安全监理规划
- 用换土垫层处理软弱土地基
- 论水利工程的机械安装与维护
- 清末民初关中水利用水过程中的作弊行为研究
- 我国洪水风险分析与区划的进展
- 近代山陕地区基层水利管理体系探析
- 《小小的船》教学设计之六
- 《小小的船》第一课时教学设计之三
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《小小的船》教学设计之四
- 《小小的船》第一课时教学设计之二
- 《小小的船》教学设计之五
- 《小小的船》教学设计之三
- 《小小的船》第一课时教学设计之一
- 《小小的船》教学设计之八
- 《小小的船》教学设计之二
- 《画》教学设计
- 《小小的船》第一课时教学设计之四
- 《小小的船》教学设计之七
- 《太阳》第一课时教学设计之一
- 《小小的船》第二课时教学设计之一