翻新时间:2015-12-12
《小小的船》第一课时教学设计之二
教学目标:
一、教育目标:感受晴朗夜空的美丽,激发对神秘大自然的热爱之情。
二、教养目标:认识9个生字,会写4个生字,认识1个偏旁“门”;正确、流利地朗读课文,背诵课文,感受课文情感。
三、发展目标:培养学生客观地评价别人的发言及表达自己所想的能力。
教学重点:
认字、写字;感情朗读、背诵课文。
难点:
读准前鼻音的生字,读好叠词;了解课文大意,想象画面并感情朗读。
教具准备:
1、多媒体课件;
2、星空资料、图片;
3、星星形状生字卡片(带拼音)。
教学过程:
一、激趣导入
看图说话,展星空及“神州五号”图片
a这么神秘而美丽的星空,同学们想不想飞到太空外看看?
b小魔女晶晶邀请我们唱着儿哥一起飞上太空去。外太空究竟什么样?说说你看到了什么?听到了什么?(生观看课件,听儿歌,个别说)
二、认读星星名字
1、展课件星星生字
晶晶说要给大家介绍一些星星朋友,想知道它们的名字吗?
(自由读拼音,读准生字)
2、小老师带读生字
会读这些星星名字的同学请带读,会读几个就读几个。
a正音找出难读的星星名字。
b补漏(小老师没有读出的生字)请其他小朋友介绍我们还没认识的星星名字。
3、拼音认读星星
a那个名字还不太熟的?找出来自己读一读
b与星星捉迷藏
(师翻出星星卡片齐读;开火车读)
4、巧记星星样子
a小组讨论怎样记住星星的样子?
b指名说
三、初读儿歌
1、过渡:认识了那么多星星朋友,它们也很欢迎我们到太空去看望它们。我们赶快学习儿歌,跟晶晶一起上太空吧!
2、看课件师配乐范读
3、自由读
要求:读出月儿弯弯的,船小小的不添字,不漏字,读准字音
4、个别读,生评(指导朗读)
5、齐读,要求:声音响亮
6、展图,质疑、拓展
a小晶晶坐着的真的是船吗?明明是月亮为什么说是船,弯弯的月儿还像什么?结合实际生活
b坐在船里看到星星是怎样的?(师可用手势提示)
补充句子:闪闪的星星像_____________?
蓝蓝的天空像_____________?
四、感情朗读
坐在小小的船里,可以看到像大海一样蓝蓝的天,和像钻石一样一闪一闪的星星。多么有意思呀!让我们一起跟小晶晶边读儿歌,边飞上太空去好么?
1、看课件,轻声齐读课文
要求:边读边想象自己飞上了太空
2、唱儿歌
五、全文拓展
1、展学生搜集的有关太空记神州五号资料
最近我们国家也有一位叔叔真的坐着太空飞船上了太空,这位叔叔是谁?说说你的看法。
2、小结
外太空还有好多神奇的东西,等着我们去探索。只要好好学习,长大以后像杨立伟叔叔那样坐在太空船里飞上太空真正跟星星朋友见面,探索大自然的奥秘。
下载文档
网友最新关注
- 跟着流行走
- 蝴蝶与花
- 污染环境的结果
- 未来的水果
- 金色的秋天
- 《太空旅行》
- 小小修理家
- 松柏
- 颐和小区的早晨
- 聪明的小白兔
- 食品安全歌谣
- 龙游小辣椒
- 我的家乡
- 迎奥运
- 贴鼻子
- 优秀大学生入党志愿书
- 入党申请书的书写格式
- 团组织推荐表范文
- 2012年8月最新入党申请书
- 2012年大学生入党积极分子申请书
- 2012年9月团员入党志愿书
- 企业管理人员入党申请书
- 入党校学习申请书的格式
- 农村优秀青年入党申请书
- 2010青年工人入党申请书范例
- 2010大学生入党志愿书
- 大学生村官入党申请书
- 2012年共青团员入党申请书
- 进步大学生入党志愿书
- 稽征人员入党申请书
- 谈二胡演奏技能的改革
- 情景模拟法的作用综述
- 声乐艺术中的文学语言
- 加强会计电算化管理的探索与思考(1)
- 激励性原则在音乐教学的运用
- 地铁新型分区防水技术探讨
- 对声乐表演的听众意识阐述
- 论如何让音乐课堂活起来
- 关于降低城市轨道交通建设投资的方法研究
- 谈小学音乐的情感教学
- 地铁施工中的轨道运输组织
- 对于学生素质的音乐教学探究
- 在歌曲教学中发挥听的作用
- 论音乐教育与养成教育
- 城市轨道交通的投资控制
- 《坐井观天》教学设计4
- 《坐井观天》综合资料1
- 《蜜蜂引路》教学设计4
- 《“红领巾”真好》教学设计
- 《蜜蜂引路》课堂教学评析
- 《蜜蜂引路》教学设计3
- 《坐井观天》综合资料3
- 《坐井观天》教学设计5
- 《坐井观天》教学实录与评析
- 《坐井观天》教学实录与评析1
- 《蜜蜂引路》教学实录
- 《坐井观天》综合资料2
- 《坐井观天》教学实录与评析
- 《草原》教学设计之一
- 《看雪》教学设计