《画风》 重难点分析
翻新时间:2015-12-12
《画风》 重难点分析
重难点分析
■教学目标
(1)、认知目标:
有主动识字的愿望,能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”,会正确书写“艺、涛”。
(2)、能力目标:
分角色有感情地朗读课文。
在读、议、画中理解课文,在阅读中积累语言,领会文中小朋友的创意。
体会“斜斜”“弯弯”“呼呼”这样的叠词特色。
(3)、情感目标:
体会宋涛是个爱提问题的孩子,赵小艺是个敢于挑战和善于思考的孩子,陈丹是个善于学习的孩子,在体会中生发情感。
了解风是一种自然现象,学做生活的有心人,用心观察和发现。
懂得事物之间是有联系的,遇事要善于动脑筋想办法。
■教学重点
朗读感悟文中小朋友的创意。
■教学难点
培养孩子遇事要善于动脑筋想办法,用心思考;
培养孩子善于创新的品质。
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