《梅花魂》教学设计4
翻新时间:2023-04-10
《梅花魂》教学设计4
【教学目标】
1、有感情的朗读课文。
2、通过学习课文的内容,品词析句,体会“梅花魂”的含义和华侨眷恋祖国的情怀。
3、拓展阅读思乡诗,积累语言,积淀情感。
【教学重难点】
体会“梅花魂”的含义和华侨眷恋祖国的情怀,有感情的朗读课文。
【教学过程】
一、了解内容,初悟情感
1、通过上节课的学习,说说你眼中的梅花是什么样的?
2、“魂”你又有怎样的认识?
3、让我们走进课文,自由朗读课文,想象围绕梅花写了几件事?魂在课文里指什么?
4、用一句话概括描写梅花的事。
5、用一个短语概括写梅花的事。
二、品读言语,体会情感
课文有三件事围绕梅花来写的,让我们走进这三件事,深切体会。
1、弄脏梅图,大发脾气:
⑴ 默读,说说你读懂了什么?
⑵ 小组合作学习,交流感受。
⑶ 指读。
2、临别之际,送墨梅图:
⑴ 一幅墨梅图有什么稀罕的?梅花有什么品格?
⑵ 请你读出自己的感受。
⑶ 指生尝试着读。
⑷ 你能说说中华民族有气节的人物吗?
⑸ 饱含深情的再来读读这段。
⑹ 指生再来读。
⑺ 诵读。
3、离开台湾,送绣梅绢:
⑴ 梅什么颜色?手绢上的呢?
⑵ 为什么是血色?
⑶ 诵读。
三、激情结课,升华情感
朗读《我的中国心》。
四、读读写写,积淀情感
背诵一首思乡诗。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 美丽的红霞
- 家乡的银杏姊妹园
- 幸福是母爱
- 今天我当家
- 包汤圆
- 我成了小星星
- 雨
- 学写毛笔字
- 看日出
- 我的家乡
- 我的感恩节“礼物”
- 《一封从南极寄来的信》写回信
- 月夜
- 帮爸爸“戒烟”
- 一封信
- 如何加强小企业财务管理
- 我国财务管理理论与实践发展综述
- 浅谈集团公司的财务管理
- 中小企业融资难的成因及对策分析(1)
- 上市公司财务危机识别体系研究(1)
- 合理选择结算方式降低企业财务风险
- 企业债对融资类集合资金信托产品的影响(1)
- 职工互助保障资金管理模式探索(1)
- 对财务管理、管理会计、成本会计重叠关系的探讨
- 货币资金的内部控制简介
- 高校财务管理中的问题与对策研究(1)
- 中小企业国际贸易融资路径选择(1)
- 企业推行全面预算管理初探(1)
- 我国企业财务管理目标的探讨
- 财务管理信息化应用现状分析(1)
- 《观潮》第一课时教学设计2
- 《观潮》教学设计1
- 《观潮》第二课时教学设计11
- 《观潮》第二课时教学设计10
- 《观潮》第二课时教学设计9
- 《观潮》第一课时教学设计7
- 《观潮》第二课时教学设计1
- 《观潮》第一课时教学设计3
- 《观潮》课文简说
- 《观潮》重点段的教学设计
- 《观潮》第二课时教学设计3
- 《观潮》第一课时教学设计1
- 《观潮》教学建议
- 《观潮》第二课时教学设计2
- 《观潮》第二课时教学设计4