《鲸》教材简说
翻新时间：2023-08-04
《鲸》教材简说
这是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
这篇课文层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第１自然段讲鲸特别大；第２自然段讲鲸是哺乳动物，不是鱼；第３自然段讲鲸的种类；第４自然段讲鲸怎样进食；第５自然段讲鲸用肺呼吸；第６自然段讲鲸如何睡觉；第７自然段讲鲸的生长特点。概括起来说，４至７自然段分别是从四个方面介绍了鲸的生活习性。
语言简练准确、平实质朴又不乏生动形象，是这篇课文表达上的一大特点。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点做以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。
课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象地了解到，鲸比象还要“大得多”。接着，用详实的数字来说明鲸的体重，以此来说明鲸“大”。然后，又以我国捕获的一头鲸为例，再次例举具体数字, 具体生动地说明鲸的确很大。
作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，又一次运用列数字的方法加以准确说明；在介绍鲸的呼吸时，用“花园里的喷泉”来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
选编这篇课文的意图，一是让学生了解有关鲸的科学知识；二是体会作者的说明方法，并学习运用到自己的习作实践中去；三是培养学生探索动物世界的兴趣。
本课教学的重点是在理解课文内容的基础上，学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 读《圆明园的毁灭》有感（13）
- 父母的爱
- 愤怒与惋惜（1）
- 父母的爱
- 父母的爱
- 父母的爱
- 不忘国耻振兴中华演讲稿（7）
- 愤怒与惋惜
- 不忘国耻振兴中华演讲稿
- 不忘国耻振兴中华演讲稿（5）
- 父母的爱
- 不忘国耻振兴中华演讲稿
- 读《圆明园的毁灭》有感（10）
- 读《圆明园的毁灭》有感（9）
- 愤怒与惋惜
- 大学旷课检讨书
- 大四学生上课迟到检讨书
- 工作未及时到岗检讨书
- 医院工作失职检讨
- 遗失校徽的检讨书
- 旷计算机课的检讨书
- 学生检讨书范文
- 员工上班期间使用QQ检讨书
- 小学生检讨书
- 学生违纪检讨书
- 态度真实诚恳的检讨书
- 小学生网上抄作文检讨书
- 学生迟到检讨书
- 上课捣乱检讨书
- 工作违规检讨书
- 总工办年度工作总结及第二年度工作设想
- 工程部经理述职报告
- 土建工程师述职报告
- 建筑工程师述职报告
- 项目部总工程师个人年终总结
- 焦化厂技术员岗位申请报告
- 总工程师年度述职报告
- 某公司技术总工述职报告
- 建筑工程项目部经理述职报告
- XX年总工办工作总结
- 工程项目经理部质量管理工作述职报告
- 2010年度工程总监述职报告
- 建筑公司工程部经理年终述职报告
- 建筑公司工程部经理述职报告
- 总监理工程师2010年个人述职报告
- 《小壁虎借尾巴》写作指导：新“小壁虎借尾巴”
- 《小壁虎借尾巴》相关资料
- 《小壁虎借尾巴》重点问题探究
- 《小壁虎借尾巴》教学难点
- 《小壁虎借尾巴》整体阅读感知
- 《小壁虎借尾巴》教学设计（二）
- 《小壁虎借尾巴》随堂练习：提高篇
- 《小壁虎借尾巴》考点练兵（一）
- 《小壁虎借尾巴》教学目标
- 《小壁虎借尾巴》随堂练习：巩固篇
- 《小壁虎借尾巴》范文习作
- 《小壁虎借尾巴》教学重点
- 《小壁虎借尾巴》重点字词梳理
- 《小壁虎借尾巴》教学设计（一）
- 《小壁虎借尾巴》重点字词的意思