教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《珍珠鸟》第二课时教学设计3

《珍珠鸟》第二课时教学设计3

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-15

《珍珠鸟》第二课时教学设计3

【教学目标】

1、通过语言文字,体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱,培养学生爱鸟护鸟的情感。

2、理解“信赖,就能创造出美好境界”的深刻含义。

【教学过程】

一、复习明标

1、课文讲了哪四个内容?

2、从中你体会到了些什么?

3、明标:

细读“活动情景”“悟出道理”体会珍珠鸟的可爱和作者对珍珠鸟的喜爱,并理解课文最后一句话的深刻含义。

二、细读“活动情况”

1、整体感知内容:

⑴ 自由朗读4~6句,简要说说每一节中珍珠鸟的活动情况。

⑵ 板书:

笼子周围屋里小桌上“我”的窗口

2、细读句4:

⑴ 自由读句4:

导读:你从哪些地方体会到珍珠鸟的可爱?用“~”圈出有关词语;你从哪些地方体会到作者对珍珠鸟的喜爱?用“──”划出有关句子。

⑵ 关于珍珠鸟的可爱:

(以句子为单位,交流圈划的词语、体会。)

① “……一会儿……一会儿……一会儿……?

A、读句交流词语。

B、进行补充发言。

C、1生进行朗读。

D、余生评价指名再读。

E、齐读:增加难度。

② “……竟然……小桌上……”

③ “……挨近……蹦……俯……喝茶……偏……瞧瞧……”

④ “……啄……笔尖……。”

⑤ “……啄……手指……。”

(讨论方法同句①。)

⑶ 流作者对珍珠鸟的喜爱。

⑷ 配乐朗读。

3、同法学习句5:

⑴ 指读、圈划。

⑵ 交流。

⑶ 激趣:

同桌对演,一生扮演珍珠鸟,一生扮演珍珠鸟的爸爸和妈妈,表演它们呼唤应答的过程。

4、同法自学句6:

⑴ 默读圈划;

⑵ 交流;

⑶ 想象,珍珠鸟趴在作者肩上甜甜地睡着了,它做的梦也一定会又香又甜,它会梦到些什么呢?

三、学习悟出道理

1、示句:

“信赖……境界……”

⑴ “信赖”的意思?谁信赖谁?是一下子就信赖的吗?看看板书,说说珍珠鸟是怎样信赖我的?

板书:

信信信

⑵ 珍珠鸟为什么会逐步信赖“我”?

⑶ 理解“美好的境界”。

(看板书回答。)

⑷ 配乐赏读:

找出文中“美好的情景“朗读。

⑸ 给文章插图起名字,可以用三个文末一节中的词语。

2、总结:

通过这节课的学习,我们不仅认识了一只活泼可爱的珍珠鸟,体会到了作者对珍珠鸟的喜爱,还懂得了:只有信赖,人鸟才会和平共处,创造出美好的境界,所以,我们人与人之间,只要互相信赖,也能创造出美好的境界。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

打架事件
我的同学——王啸
春风(改写)
小树,我想对你说
我的伴侣——台灯
看“残疾人艺术团”表演感想
初春
竹子
小羊跟着爷爷去串门
树的好处多
快乐学英语
记一件有意义的事——让座
庆“三八”
写给妈妈的信
我们班的小雷锋
论事实推定的效力(1)论文
关于“媒介审判”的思考(1)论文
由飞行员集体返航事件引发的法律问题思考(1)论文
试析生命周期特征的营销策略(1)
分析技术与艺术的结合
谈研究方法的视角读《中国古代司法制度史》(1)论文
浅谈道教与国人审美趣味
天津传统民间艺术的保护与产业开发
基于人民法院 滥用逮捕权之弊端及对策(1)论文
“三个代表”:应对时代转型的战略思想
我国《物权法》中遗失物拾得制度探析(1)论文
设计艺术不断创新的必要性
关于检察机关执法中的利益驱动现象探究(1)论文
浅谈艺术的时代性
论社会主义是自觉发展的社会
《动手做做看》 考点练兵1
《邮票齿孔的故事》 整体阅读感知
《邮票齿孔的故事》随堂练习 巩固篇
《动手做做看》 趣闻故事
《动手做做看》 范文习作
《邮票齿孔的故事》 重点句子探究
《动手做做看》 考点练兵2
《动手做做看》 写作指导及训练素材
《动手做做看》 重点问题探究
《动手做做看》 重难点分析
《邮票齿孔的故事》 重难点分析
《动手做做看》 知识点精析
《动手做做看》 整体阅读感知
《动手做做看》随堂练习 巩固篇
《邮票齿孔的故事》 重点字词