《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计5
翻新时间:2023-07-25
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计5
【教学目的】
正确理解含意深刻的句子,体会两种不同的爱。有感情地朗读课文。
【教学难点】
作者怎样逐渐地理解父母两种不同的评价中包含的爱。
【教学安排】
第二课时。
【教学过程】
引入本节课的学习。
一、研读童年故事,了解在父母不同评价下巴迪的表现及心情变化
1、学生轻声读1~15自然段,思考、勾画、批注。
2、引导学生交流体会,指导学生感情朗读课文。
3、教师小结:
两种评价截然不同,小巴迪不懂得父母评价中的含义,感到痛苦。
二、研读“认部”部份,感悟作者对父母评价的理解
1、引导学生理解几年后,巴迪不得不承认父亲的评价是对的,他根据父亲的批语学习修改小说。
2、引导学生理解巴迪成长为一名作家后,他对父母不同的评价有了更深刻的感悟:
⑴ 默读16~17节,在感悟最深处作批注,同桌交流。
⑵ 全班交流学习体会:
引导学生联系课文内容或自身生活实际,理解生活中这两种评价的作用,指导感情朗读,背诵含义深刻的句子。
(其中着重理解巴迪为什么感到幸运以及认识到父母不同评价都是爱并且两者缺一不可。)
三、教师和学生各用一句话写读后感言,交流分享
【教学反思】
在教学《“精彩极了”和“糟糕透了”》的过程中,不断地调整方案,以达到最佳的教学效果。先把课文读通读顺,使学生在整体上有感知,然后分两部份学,第一部份学生自读自悟,第二部份引导学生质疑问难,小组合作探究,讨论与交流,汇报学习成果。教师以学定教,顺学而导,化繁为简,化难为易,循序渐进,由浅入深,逐步完成教学目标。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 珍惜资源从点滴做起
- 祖国,我的母亲
- 我们都有一个家
- 我自豪,我是中国人
- 腾飞吧,巨龙
- 保护地球,珍惜资源的建议书
- 我自豪,我是中国人
- 我们都有一个家
- 腾飞吧,巨龙
- 我自豪,我是中国人
- 我们都有一个家
- 我们都有一个家
- 腾飞吧,巨龙
- 珍惜资源的建议
- 珍惜资源的建议书
- 怎样写企业规章制度
- 新闻的写作经验技巧
- 大学新生如何申请助学金
- 秘书该掌握哪些职业技能
- 文秘写作者的必备条件
- 商务信函常用语
- 公文写作要注意短和精
- 文秘提高写作能力的途径
- 干部考察材料撰写要求
- 论文选题的重要性
- 浅谈典型经验材料的写作技巧
- 浅谈典型材料的写作技巧
- 应用文常用术语
- 研究生学位论文撰写规范
- 公共关系活动策划书的写法
- 施工管理人员工作总结
- 水电施工员年终工作总结
- 建筑工程系毕业实践成果
- 预算员2010 年工作总结
- 安全员年度总结
- 建筑工地工作总结
- 建筑装饰工程实习总结
- 安全员年终总结
- 工程项目监理资料员实习总结
- 到道路工程公司经营开发部见习总结
- 工程质量员工作总结
- 施工员2010年工作总结
- 土建技术员年终工作总结
- 安全员个人年终总结
- 项目经理助理工作总结报告
- 《泉水》美文欣赏 丑小鸭
- 《雷锋叔叔,你在哪里》随堂练习-----巩固篇
- 《雷锋叔叔,你在哪里》之雷锋事迹
- 《雷锋叔叔,你在哪里》随堂练习-----提高篇
- 《雷锋叔叔,你在哪里》考点练兵
- 《我不是最弱小的》重点字词梳理
- 《雷锋叔叔,你在哪里》之雷锋生平与简介
- 《雷锋叔叔,你在哪里》训练素材
- 《泉水》美文欣赏 山茶花
- 《雷锋叔叔,你在哪里》重点问题探究
- 《雷锋叔叔,你在哪里》相关作品
- 《泉水》教案一
- 《我不是最弱小的》重难点分析
- 《泉水》写作指导
- 《雷锋叔叔,你在哪里》整体阅读感知