翻新时间:2023-04-27
《草船借箭》教学设计6
教材分析:
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》中有关章节改写而成的一篇历史故事,主要写周瑜忌妒诸葛亮的才干,借造箭暗害诸葛亮,结果被诸葛亮用妙计挫败的经过。
教学重点:
《草船借箭》一文是训练学生分清事情的前因后果,本课的训练重点确定为:
1、了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程;
2、从草船借箭这件事情体会诸葛亮的神机妙算。
设计理念:
按照《语文课程标准》的要求,本堂课主要采用自主、合作、探究的学习方法,充分引导学生提出问题,分析问题,解决问题,使学生读而思,思而疑,主动参与到探究过程中,培养学生的创新意识和自学能力。
教学流程:
一、导入新课,学生质疑,初读解疑。
1、《三国演义》是我国著名的历史长篇小说,你知道《三国演义》中的,哪些故事?(学生回答)这些故事你是从哪里知道的?(电视上、书上、多看有益电视,多看书能丰富我们的知识)今天,我们来学习《三国演义》中诸葛亮神机妙算的一个故事。板书课题:《草船借箭》。
2、教师介绍历史背景:草船借箭的故事发生在东汉末年。曹操刘备孙权各据一方,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵来进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮草船借箭的故事就是在孙权和刘备联合抗现的时候发生的。
3、学生齐读课题,教师设疑:同学们读了课题以后,想知道什么?(如:谁向谁借箭?为什么要借箭?借到箭没有?)请同学们带着这些问题读课文,并自己解决问题。
二、紧扣重点,再次质疑,合作探究。
1、读了课文,谁能概括本文的主要内容?
(这篇课文主要讲周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他,诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算)
2、通过课文的主要内容,谁能说一说这个故事的前因后果。(学生回答,教师归纳)
前因:诸葛亮很有才干,周瑜很妒忌,想陷害他。
后果:诸葛亮利用草船向曹操借箭,挫败了周瑜的阴谋。
下载文档
网友最新关注
- 女孩的成长滋味多
- “谢谢”
- 杯家四兄弟
- 人之常情
- 鸟的评说
- 超越极限
- 请迷茫走开
- 好奇心
- 带着感动出发
- 沉默的大多数
- 人之常情
- 彼岸花动出发
- 灭鼠联盟致人类的一封信
- 人生无极限
- 带着感动出发
- 公司工装、模具、夹具、检具管理办法
- 各大商场商户商家装修施工规章制度
- 党支部民主生活会制度
- 物业公司工程部的相关规章制度
- 办税服务评价系统软件运行制度
- 基础科学部教学副主任岗位职责
- 某大学学生会网络技术部规章制度
- 岗前人员培训制度
- 林业精品工程标准及奖励办法
- 公关人员录用制度
- 入党积极分子培养规章制度
- 公路管理局党政班子议事规则
- 车间工厂厂务公开规章制度
- 辞退与辞职管理办法
- 幼儿园保教一职的工作规章制度
- 关于关心西部偏远地区水文测站职工队伍建设的几点建议
- 熵权决策法在区域水资源开发最优排序中的应用
- 成本法在水电站设备资产评估中的应用
- 东周欲为稻,西周不放水
- 水资源分析在土地整理中的应用
- 樟塘闸交通桥计算书
- 农村饮水工程监理规划
- 两种新的非充分灌溉模式
- 适合发展中国家小农户的低成本滴灌系统
- 城市水利可持续发展对策及思考
- 关于如何提高雨量站管理水平的感想
- 河流的生态功能及水文变化的生物学效应
- 成立咸阳市水文勘测队的设想
- 坝基开挖及边坡支护技术交底
- 城市暴雨强度公式研究
- 《司马光》教学设计1
- 《司马光》教学设计5
- 《平平搭积木》教学设计
- 《司马光》教学设计2
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《司马光》教学设计3
- 《司马光》教学设计5
- 《风娃娃》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计1
- 《司马光》教学设计5
- 《司马光》教学设计7
- 《司马光》教学设计6
- 《司马光》教学设计4
- 《画》教学设计五
- 《影子》教学设计