翻新时间:2015-12-12
《草船借箭》教学设计8
教学要求:
1、了解草船借箭这件事的前因后果和一步步的发展过程。
2、从草船借箭这件具体事情中体会诸葛亮的神机妙算和周瑜的心胸狭窄。
3、感情朗读课文。
教学过程:
一、提示课题,介绍背景。
1、揭题。
2、这篇课文是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事,写的是东汉末年的事。(幻灯演示“三国演义罗贯中”)
3、谁知道这三国指的是哪三国?三国的代表人物分别是谁?
出示幻灯:
当时,曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权,于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。《草船借箭》这个故事就发生在孙权、刘备联合对付曹操的时候。
二、检查预习。
1、通过昨天的预习,你知道这个故事中有哪些主要人物?
板书:诸葛亮周瑜鲁肃曹操
你知道他们分别是哪国的?什么身份?教学:都督(dū)
三、初读课文。
1、草船借箭到底讲的是什么故事呢?请同学们自读课文,试着用几句话简单说说。
2、通过阅读这个故事,文中的诸葛亮和周瑜给你留下什么印象?(你能分别用上书中的一个词来评价吗?)
板书:妒忌神机妙算(理解这两个词)
四、细读课文。
(一)过渡:
草船借箭这件事从开始到结束哪些地方充分地表现出周瑜对诸葛亮的妒忌和诸葛亮的神机妙算?只要我们认真读课文,想象当时的情境,就能处处体会到他俩各自不同的个性,做到真正理解人物。
(二)讲读第一段。
1、我们先来看故事的开头,周瑜和诸葛亮商议与曹军水上作战用什么兵器最好?(板书:议)
2、在这场讨论中,周瑜有意要为难诸葛亮,默读ξ1-2,找找看,从哪些地方可以看出?
3、诸葛亮知道周瑜的心思吗?你怎么知道?教学:惩chéng罚fá
4、小结:故事一开始,在周瑜和诸葛亮之间就展开了一场智斗,一个设下陷阱,步步紧逼;一个胸有成竹,从容应对,同学们一边读一边想象当时的场面,想象两人对话时的神态。(男女生分角色读)
(一)讲读第二段
1、为了达到进一步陷害诸葛亮的目的,周瑜还做了些什么?
周瑜说的话充分暴露了他的险恶用心,要置诸葛亮于死地而后快。(指名朗读)
2、那么,诸葛亮是怎么做的呢?从中可以看出他的神机妙算吗?(板书:备)
3、鲁肃是周瑜的部下,诸葛亮为什么找他帮忙?(板书:忠厚守信)鲁肃确实忠厚守信,从哪儿看出?哪个词最能说明?
(二)讲读第三段。
1、鲁肃照诸葛亮说的,引读——
诸葛亮为什么“直到第三天才行动?”为什么“四更”时候行动?为什么“秘密”地请来鲁肃?为什么要请鲁肃一起去取箭?(结合看插图)(板书:取)
2、整个取箭这一段集中地体现了诸葛亮的神机妙算,找找看,还有哪些地方能说明?四人讨论交流。
3、诸的神机妙算表现在他知人心,通天文、识地理。
这些条件少一条行吗?为什么?
4、出示诸葛亮的话(出示幻灯)
“凡为将者,不通天文,不识地理,不晓军情,不明陈图,乃庸才也”。
5、齐读取箭经过,想象当时的情境,想象人物的神态,进一步体会诸葛亮的神机妙算。
(三)讲读第四段。
1、引读“二十条船靠岸的时候,……”(板书:搬)
2、真的是准备来搬箭的吗?
结果呢?
3、你认为周瑜什么地方比不上诸葛亮呢?
4、总结:我们今天读课文,知道了故事的起因、经过、结果,边读边想象。通过体会人物的神态、心思来理解人物的个性特点。阅读写人物的文章,真正理解人物是非常重要的,也是读书的主要目的,这样的做法,我们在今后的学习中将继续练习。
(四)质疑,体会课题“借”的好处。
1、课文基本上写完了,还有什么问题吗?
2、一个“借”字充分体现了诸葛亮的才华。
(五)引导课外阅读。
1、假使周瑜真的认为比不上诸葛亮,会怎样呢?真的这样做了吗?《三国演义》中还有很有精彩的故事,回家看。
2、同学们回去再读读课文,读读有关诸葛亮的小故事,准备下节课改写《神机妙算的诸葛亮》。
下载文档
网友最新关注
- My friend
- My Family Members
- I Like Basketball
- A Warm-hearted Man
- A pair of socks
- Snow
- 我要帮助奶奶(I'll Help My Grandma)
- 祖国母亲,我为你骄傲!
- 土豆(Potatoes)
- Me
- 奶奶的生日(Grandmas Birthday)
- My House
- Last Weekend
- Obey the Traffic Rules
- When I grow up
- 班级管理制度样本
- 施工人员管理制度
- 小学生安全管理制度范本
- 安全例会管理制度
- “校园之声”广播站管理制度
- 输血科消毒隔离制度
- 企业风险管理与内部控制制度
- 店铺管理制度
- 公管学院挂钩班级制度
- 骨干教师管理制度
- 装饰公司工地管理制度
- 公司车辆管理制度范本
- 安全生产投入保障制度
- 物业公司保洁部管理制度
- 厨房员工考核管理制度
- 怎样聘得到确有才能的员工人力资源管理论文(1)论文
- 管理的规模适应性人力资源管理论文(1)论文
- 加薪幅度如何定人力资源管理论文(1)论文
- 雅芳,让品牌战略成功落地市场营销论文(1)论文
- 留住核心员工的“三板斧人力资源管理论文(1)论文
- 经典案例-风靡世界促销术市场营销论文(1)论文
- 人力资源问题的三个层面人力资源管理论文(1)论文
- 如何让你的企业“长命百岁”?人力资源管理论文(1)论文
- 人力资源的指标管理人力资源管理论文(1)论文
- 磁石法则:团队建设的法宝人力资源管理论文(1)论文
- 什么样的工作才算是好工作?人力资源管理论文(1)论文
- 八个理由留下你的核心销售队伍人力资源管理论文(1)论文
- 员工培训:“八结合 六优先”人力资源管理论文(1)论文
- 技术人才怎样成为成功的管理者人力资源管理论文(1)论文
- 面对市场 企业-重新定义你的渠道市场营销论文论文
- 《再见了,亲人》文学常识
- 《打电话》美文欣赏(二)
- 《打电话》重点问题探究
- 《再见了,亲人》随堂练习 提高篇
- 《打电话》同步作文写作指导
- 《再见了,亲人》随堂练习 巩固篇
- 《打电话》同步作文训练素材
- 《打电话》整体阅读感知
- 《打电话》考点练兵(一)
- 《再见了,亲人》重点字词梳理
- 《打电话》教案设计二
- 《再见了,亲人》教学设计一
- 《打电话》同步作文范文欣赏
- 《再见了,亲人》重难点分析
- 《再见了,亲人》老师语录