《儿童诗两首》课文理解
翻新时间：2015-12-12
《儿童诗两首》课文理解
１、反复朗读两首儿童诗，比较：这两首儿童诗有什么不同？
提示：
⑴《我想》是一首诗歌，《童年的水墨画》是组诗。
⑵《我想》是押韵的，《童年的水墨画》不押韵。
⑶《我想》描写的是“我”的一些美好的愿望，“我想把小手安在桃树枝上”“我想把脚丫接在柳树根上”“我想把眼睛装在风筝上”。
《童年的水墨画》描写的是童年的生活学习场景。在街头看书；在溪边钓鱼；在江上游泳。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 在战场上的我
- 春天来了
- 畅游馒头山
- 我家有三只虫
- 美丽的仓颉园
- 鹞子！鹞子！
- 自我介绍
- 种族的崛起之人类联盟
- 吃辣条
- 梅花香自苦寒来
- 春
- 我想当玩具设计师
- 种族的崛起之暗夜精灵
- 春游游乐园
- 家
- 适时转变职能 为财政管理服务(1)
- 高风险下的激励：对赌协议及其应用探讨(1)
- 我国中小企业财务管理模式创新浅析(1)
- 上市公司购并策略深度分析(1)
- 公司债务及其前途的筹划(1)
- 浅议公司治理结构下的内部会计控制(1)
- 基于网络时代的实时按需财务报告模式(1)
- 企业集团在编制合并报表中需做的基础工作(1)
- 高校后勤固定资产现况调查(1)
- 地方病防治科研单位财务管理研究(1)
- 房地产企业财务风险分析及预警初探(1)
- 关于中国商业银行并购问题的思考(1)
- 高校后勤财务管理存在的问题与对策(1)
- 困境与对策-
- 完善公路投融资体制的几点思考(1)
- 情意绵绵的丁香花
- 《一分钟》拓展课
- 《古诗两首》教学设计3
- “斜”应读哪个音
- 《古诗两首》探究活动
- 《古诗两首》教学设计2
- 《一分钟》续写
- 《山行》诗文赏析
- 竞选班长
- 电脑改变我们的生活
- 《古诗两首》教学设计1
- 《古诗两首》教学片断及反思
- 《古诗两首》教学设计
- 爱迪生珍惜时间
- 珍惜时间的鲁迅