《荷叶圆圆》教学1
翻新时间：2015-12-12
《荷叶圆圆》教学1
教学目标
1．结合课文词句，认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个生字。
2．正确、流利、有感情朗读课文，背诵课文。
3．感受大自然的美好，陶冶情操。
教学重点
理解课文内容，进入大自然，热爱大自然。
课时安排
2课时
课前准备
1．准备荷花塘的资料片
2．让学生查阅资料，了解荷花塘情况。
3．观察身边的景色。
教学过程
教学案例(一)
第一课时
一、课题导入，激发兴趣
1．先后出示“荷叶”、“圆圆”，引导学生理解课题。
2．让学生说说荷叶生长的季节、地方。
3．补充资料，播放图片。
4．学生说说自己的感受。
二、感知课文
1．师范读课文，生边听边想象。
2．让学生在众多的动物卡片中，找出文中的小伙伴，并板书。
3．生自读课文，读后评一评自己读得怎么样。
4．小伙伴们都在干什么?(引导学生用文中的一句话说说)
三、学习生字
1．圈出文中的生字和生词。
2．用自己喜欢的方法识记生字
3．汇报学习情况。
4．读生字卡片。
5．读含有生词的句子。(有课文中的句子，也有课外的句子)
四、兴趣表演，理解课文
1．让学生分小队选择自己喜欢的角色自读自演。
2．各队自愿表演，说说自己队把荷叶姑娘当成什么，谈感受其它小队评一评。
3．扩展练习，让学生说一说自己把荷叶当成什么。
五、巩固字词
1．读文中4个句子。(例如：小水珠躺在荷叶上。……)
2．读有生字的练习短文。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我想对爸爸妈妈说
- 外公、外婆谢谢你们
- 母爱
- 我的表妹
- 我的好朋友
- 这件事令我念念不忘
- 我永远忘不了她
- “特别”的姥爷
- 母亲的手
- 我的妈妈
- 痛苦补牙记
- 可爱天真的表妹
- 我的爸爸
- 我的妈妈
- 爸爸有了白发
- 浅析纪录片的娱乐化价值取向与思考(1)
- 论汉语的负迁移与英语学习
- 基于英语课堂中小组合作学习低效现象分析
- 从全球化和多元化看奥斯卡奖(1)
- 论良好师生关系是教学质量的保障
- 试析教学语言的调控艺术
- 俯视与仲视——谈中西戏剧观众心态视角差异详细内容(1)
- 中国电影产业国际竞争力发展分析(一)(1)
- 世界影坛的“意识流电影”(1)
- 论夏衍电影剧作的现实主义价值(1)
- 语文教学中怎样有效地使用课件
- 抓住契机 培养学生创新能力
- 纪录片商业化的理性思考(1)
- 浅谈娱乐、娱乐业和身体娱乐
- 试论印美军事合作
- 《小松鼠找花生》词语解释
- 《小松鼠找花生》形近字同音字多音字
- 给学生插上想象的翅膀
- 读儿歌猜谜语：《落花生》
- 《小松鼠找花生》朗读指导
- 出乎意料的风波
- 《小松鼠找花生》探究活动
- 《雪地里的小画家》课堂教学实录及反思
- 《雪地里的小画家》教学实录
- 《雪地里的小画家》片断赏析
- 《小松鼠找花生》学法指导
- 《识字二·自选商场》教学杂谈
- 《雪地里的小画家》教学实录
- 《雪地里的小画家》课堂教学实录
- 《小松鼠找花生》续编故事