《地震中的父与子》教学设计
翻新时间：2022-09-06
《地震中的父与子》教学设计
学习目标
1.认识8个生字.
2.正确、流利、有感情地朗读课文.
3.感受父子的亲情,学会爱别人,增强做人的责任感.
课前准备
◆预习课文，自学生，字生词.
◆搜集并阅读其他颂扬亲情的故事.如学生搜集有困难，教师可提供《背影》《血泪亲情泣天地》《无私母爱创造生命奇迹》《7岁女孩拯救母亲的感人故事》等文章给学生.
第一课时
创设情境.揭示课题
◆明确专题：各自默读本组课文的导语，说说本组专题的内容及学习要求.
◆介绍资料：可以先各小组推荐代表汇报课前搜集到的有关地震及其危害的资料，也可以教师播放地震的相关影像、图片资料，并对图片进行解说，然后谈谈对地震的认识与感受.
◆教师导人：是啊，地震是多么的残酷，它使多少人失去了亲人，流离失所.1994年，当巨大地震的危害侵袭美国洛杉矶时，有一对父子演绎了一段令人感动的故事.今天就让我们来学习第17课——《地震中的父与子》板书课题，齐读课题.
初读课文，初步感知
9自读课文，要求：a．借助字典，结合课文中的句子认识生字和新词．b．用“——”画出让自己深受感动的句子；C．想想课文讲了一件什么事?
◆小组内互读课文，交流学习收获.
◆全班交流：a．检查生字、新词的读音，重点记住“墟、砾、颤”等字形．b．初步汇报自己深受感动的句子.
再读课文，整体感悟
◆默读课文，思考：a．用比较简洁的话说说课文讲了一件什么事．b．读了课文有什么感受．c．划出不懂的词语、句子，试着提出不懂的问题.
◆全班讨论：a．用简洁的话说说课文讲了一件什么事．b．谈谈读了课文，自己有什么感受.
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我长大了
- 妈妈对我的爱
- 雨
- 如果地球上没有了水
- 难忘的第一次
- 自信心
- 无硝烟的“战争”
- 误解
- 妈妈的爱
- 观察鸭子
- 我的妈妈
- 童 连 战 队
- 理发店的阿姨
- 母爱
- 成长的故事
- 办公室助理实习报告
- 大学生实习报告范文
- 建筑实习报告
- 英语实习日记
- 新闻专业记者实习报告
- 财政局文员实习日记
- 文员实习报告
- 保险公司实习报告
- 前台文员工作实习报告
- 工厂实习日记
- 行政管理专业实习报告
- 计算机实习报告范文
- 师范类实习报告(信息技术课)
- 出纳实习报告
- 毕业实习日记
- 没面子的法律法学理论论文(1)
- 农村合作金融立法必要性研究法学理论论文(1)
- 当代法律方法论的转型
- 论罪刑法定的人权价值法学理论论文(1)
- 乡土社会中的法律与秩序[1]法学理论论文(1)
- 立法法评析法学理论论文(1)
- 中国立法过程中的非正式规则法学理论论文(1)
- 如何给商标取名字法学理论论文(1)
- 论权力机关对行政立法的监督法学理论论文(1)
- 见义勇为的立法评价与思考法学理论论文(1)
- 论社会分层研究法学理论论文(1)
- 行政宪政化界说法学理论论文(1)
- 试论判例法的适用方法法学理论论文(1)
- 浅议立法准备阶段法学理论论文(1)
- “人世”范畴与法律秩序
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》学案设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计2
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计1
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计2
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计5
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》词句解析
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计3
- 《慈母情怀》快乐练习：达标训练
- 《慈母情怀》快乐练习：同步训练
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时教学设计4
- 《慈母情怀》快乐练习：课堂达标（二）
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学建议
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》学习目标和教材简说
- 《慈母情怀》案例评析