《邓小平爷爷植树》教学四
翻新时间:2023-05-14
《邓小平爷爷植树》教学四
一、复习字词,回顾课文
1.读字卡,口头组词(读得正确可以得到字卡)。
2.把生字按结构分类(得到字卡的学生自动分为四组,其他同学观察纠正站错位置的人)
左右结构:邓植岭经站行扶
上下结构:节岁息亲
半包围结构:栽
独体字:已
3.读词语卡片,读带有生字的句子。
4.这篇课文主要讲邓小平爷爷的什么事?你心中有哪些问题?
二、抓住问题,朗读感悟
1.邓小平爷爷是怎么植树的?
(1)你能学一学邓小平爷爷植树的动作吗?
(2)请找出描写邓小平爷爷植树的自然段再读一读,读出感情。
读第2自然段提问:这段话中哪个词语给你留下深刻印象?有什么体会?
读第3自然段提问:请画出表示植树动作的词语,读一读,你有什么感受?
(3)读第4自然段,提问:邓小平爷爷笑了,你能猜到他心中想些什么吗?把邓小平爷爷绿化祖国的美好愿望印在心中,带着笑容读这段。
2.邓小平爷爷为什么要植树?
(1)讨论交流,体会绿化的重要意义,读第5自然段。
(2)为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景?
(3)带着对邓小平爷爷的尊敬与怀念读第5自然段。
三、总结全文
邓小平爷爷说过“植树造林,绿化祖国要一代一代永远传下去”,他的话令人难忘。“1985年的植树节,是个令人难忘的日子”。(教师有感情地读1自然段,学生读2、3、4、5自然段)。
编辑短评:这六篇教案对教学要求把握得比较准确,教学思路清楚,教学方法得当,便于其他教师借鉴。每课选择AB案的方法很好,有助于拓宽教师教学设计思路,且便于供不同地区,不同层次学校的教师参考。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 植树
- 杉木
- 荷花
- 小蜘蛛
- 当我受到责备时
- 过生日
- 我的寒假生活
- 我的路
- 我也想学工
- 壁虎
- 仙人掌
- 记一次开心的事
- 记一件可恨的事
- 梦
- 四季的风
- 浅论事实推定的效力(1)论文
- 传统营销与网络营销整合策略探讨
- 品牌资产衡量及核心价值的维护
- 浅析市场调研在电信市场营销中的重要性
- ××电信公司CDMA业务发展策略探讨
- 论律师担任法律顾问在投资环境改善中的作用(1)论文
- [经济管理论文]高职院校基于整合营销理论的品牌建设研究
- ××电信公司××增值业务的营销策略分析
- 小议法院文化建设(1)论文
- 论农村房屋所有权和农民利益保护(1)论文
- 浅论住宅商用法律制度(1)论文
- 如何提升我国手机市场客户满意度(1)
- ××通信公司门户网站的经营策略
- 论互联网时代网络销售优势的获取(1)
- 浅探新《公司法》中出资制度的缺陷及其重构(1)论文
- 《争吵》 教案讲义1
- 《检阅》 考点练兵2
- 《检阅》 范文习作
- 《争吵》 考点练兵1
- 《检阅》 考点练兵1
- 《争吵》 重难点分析
- 《争吵》随堂练习 巩固篇
- 《检阅》 训练素材
- 《将相和》
- 《争吵》 考点练兵2
- 《争吵》 趣闻故事
- 《争吵》 教案讲义2
- 《检阅》 趣闻故事
- 《争吵》随堂练习 提高篇
- 《争吵》 知识点精析