翻新时间：2023-01-25
《穷人》教学设计十二
【设计理念】
《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻，感人至深。根据新课程倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，我主要通过让学生感情朗读、思维想象去感悟人物的内心，从而受到爱的教育。
具体设计有以下几点：
首先，抓住教材特点，长文短教。在学生了解作者，整体感知课文，提出疑问后，进行启发引导，直奔中心段。这样，就能够在有限的４0分钟内，高效率地完成教学任务。其次，在学生划出“描写桑娜心理活动的句子”后，针对桑娜的做法谈自己的观点，引导学生对省略的内容补充、想象；在学生找出并划出“能体现渔夫‘宁可自己受苦，也要帮助别人’的语句”后，又进一步让学生对渔夫、桑娜和孩子们的将来进行想象，体会出穷人勤劳、淳朴和善良的本性，学习他们宁可自己受苦，也要帮助别人的好品质。这样不但有利于培养学生的想象能力、分析和思考问题的能力，而且使他们从中受到爱的教育。再则，让学生充分地读，使他们“在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”
【教学目标】
１、理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦，也要帮助别人的好品质。
２、理解不懂的词语。
３、通过补充省略的内容，提高想象能力。
４、通过对语言文字的理解，提高分析和思考问题的能力。
【重点难点】
通过人物的心理活动和言行，体会人物的美好心灵。
【教法】
〖情境教学法〗
１、以教师饱含情感的语言启迪学生的心灵。
２、让学生在心领神会中体会文章的思想感情，并以感情的朗读去表达情感。
【教具】
课件
【教学过程】
一、导入新课
教师谈话导入，放课件，板书课题。
二、整体感知，明确目标
１、交流对作者的了解。
（目的是使学生养成课前查阅资料的好习惯，培养他们整理资料和处理信息的能力。）
２、让学生用最简练的语言概括课文的主要内容，并说出是怎么概括出来的。
教师评价。
（这一步是为了培养学生概括课文主要内容的能力）
３、让学生找出文中最使自己感动的段落，并从中提出疑问。
教师根据学生发言，提出这节课要重点解决的问题：桑娜和渔夫那么贫穷，为什么还要收养西蒙的两个孩子？其它问题让学生通过认真读课文，讨论交流，自行解决。
（教师要充分相信学生，培养他们的自主能力、合作兴趣，乐于探究的能力。）
三、直奔中心，激发想象
学生读８～１１自然段，划出描写桑娜心理活动的句子。
１、指名读划的句子。
２、出示课件
她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
学生针对“桑娜觉得非这样做不可”，谈自己的观点，并说出理由，从而体会出桑娜这个人善良的本性。读这句话，再一次感受桑娜的善良。
（出示课件）她忐忑不安地想：“她会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够她受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
指名读这段话，其他学生仔细观察，看看这短话有什么特点。
再读这段话，边读边感受，此时此刻，桑娜的内心都有什么变化。[进行朗读训练——省略号的读法]
让学生想象补充五个省略号的内容和有感情地朗读，体会桑娜极其复杂、矛盾的心理和她“宁可自己受苦，也要帮助别人”的高尚品质。
（一是让学生通过想象感受人物复杂的、矛盾的、变化的心情，二是抓住教材特点培养学生丰富的想象力，三是体会列夫.托尔斯泰这位大作家、这位文学巨匠遣词造句的高明之处。）
四、深入探究，拓展思维
１、学生找出并划出能体现渔夫“宁可自己受苦，也要帮助别人”的语句。
２、出示课件
哦，我们，我们总能熬过去的！?
通过对“熬”进行换词练习，对渔夫、桑娜和孩子们的将来进行想象，体会桑娜一家岁月的艰苦、生活的艰难，体会渔夫“宁可自己受苦，也要帮助别人”的优秀品质。
五、总结全文，升华中心
师生互动：教师进行课堂小结，同时让学生想象穷人富裕的一面，使文章中心得到升华，最后得出结论：只要人人都献出一点爱——世界将变成美好的人间！
下载文档
网友最新关注
- 我和音乐
- 音乐的魅力
- 暗香
- 孔子——黑暗王国里的残烛
- 仁者无敌——孟子的人生哲学
- 你的鲜艳让我们豪情满怀
- 西部的歌声
- 二泉映月
- 千金难求真性情
- 孔子办学
- 歌中情
- 用心灵歌唱
- 爱上莫文蔚
- 欲速则不达
- 乘着音乐的翅膀，翱翔
- “过来人”教你解答没有答案的面试题
- 求职故事：进行了8轮面试的1次求职
- 再见,深圳-我3个月失败的找工经历
- 应对各种类型面试的妙方
- 毕业生求职经验谈 就这样走进了外国名企
- 进入名企的几个预备途径
- 面对考官如何回答常规性问题
- 我是这样成功赢取在麦当劳的面试
- 专家提醒求职者:警惕面试大忌
- GE面试经历（一）：GE第一次电话面试
- 面对面试第一问：谈谈你自己吧
- 进英特尔赶早不如赶巧
- 实战面试：“我们接到了匿名电话……”
- 如何在小组面试中“出彩”
- 百事可乐着重潜能与品质
- 景区规划与景观设计的区别
- 建筑工程项目拖延工期的原因及对策
- 浅谈监理在园林绿化施工中的作用
- 优秀住区规划设计五要素
- 墙面绿化是未来绿化的一个新趋势
- 中国古典园林的风水与科学
- 新建植草坪不容忽视的4个问题
- 见缝插绿和景观建筑
- 黑白分明的徽州宅院
- 树木列植施工四步曲
- 国外水域空间规划的理论
- 全面了解建筑空间设计的意义
- 聚氨酯板材在低能耗建筑中的应用
- 圆明园的信仰口诀
- 建筑企业创精品工程的六个要诀
- 《黄河是怎样变化的》相关故事
- 《黄河是怎样变化的》考点练兵 阅读篇
- 《大自然的启示》老师语录
- 《大自然的启示》教学设计二
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 古黄河晨曲
- 《黄河是怎样变化的》教学设计二
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 中华民族魂
- 《黄河是怎样变化的》美文欣赏 母亲河
- 《黄河是怎样变化的》教学设计三
- 《大自然的启示》教学设计一
- 《黄河是怎样变化的》范文习作
- 《黄河是怎样变化的》教学设计一
- 《黄河是怎样变化的》考点练兵 积累篇
- 《大自然的启示》随堂练习 提高篇
- 《黄河是怎样变化的》作品介绍