教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《桃花心木》第二课时教案

《桃花心木》第二课时教案

上传者:网友
|
翻新时间:2023-05-03

《桃花心木》第二课时教案

一 创设情境,导入新课

上节课,我们一起随着著名作家林清玄先生认识了一位奇怪的种树人,同学们你们还记得他有哪些奇怪的举动吗?

今天,就让我们一起走近这位种树人,来揭开心中的疑惑。

二 研读感悟,入境体验

课件展示(种树人的奇怪表现)

1当我们见到种树人的奇怪表现时,相信你的心头一定涌出了很多的想法和问题,请你大胆地说出来?(生答)

2看来我们的心中有着和作者一样的困惑。作者是怎样问种树人的呢?(用疑惑的语气读)课件出示(作者的问话)

3种树人是怎样回答的呢?请同桌分角色朗读作者与种树人的对话,进行品味。思考;我问种树人问题的时候,他为什么会笑?(生答)练习读一读种树人的话,怎样读才能读出种树人当时的心情?

思考:语重心长什么意思?怎样才能读出种树人的“语重心长”呢?学生练习读,指名读。

4如果你是一位种树人,老师文中的“我”,你能回答好我的问题吗?下面我们来比赛一下,看谁是合格的种树人。好,现在哪位种树人来解答我的疑问啊?

种树人你好,请问应该什么时间来浇水呢?谢谢你,请坐。

种树人你好,请问应该多久来浇一次水呢?

种树人你好,我想问一下,桃花心木为什么会无缘无故枯萎?这个“不确定”指的是什么?

种树人,如果你每天来浇水,桃花新木苗该不会枯萎吧

看来同学们都是合格的种树人。我们都理解了种树人的良苦用心,种树人的用意是什么?(板书;找到水源,拼命扎根,长成大树)

5 想象;大家都理解了种树人的做法,那么桃花心木是否理解他的良苦用心呢?同学们请想象一下,假如你就是桃花心木,你会对种树人说些什么?(课件出示;如果我是一棵已经枯萎的桃花心木苗,我会对种树人说___________;如果我是一棵即将枯萎的桃花新木苗,我会对种树人说___________;如果我是一棵茁壮成长的桃花心木苗,我会对种树人说————————)真是一群爱思考、懂情感的桃花心木苗呀!现在你们觉得种树人是一个怎样的人呢?

三 超越文本,升华情感

十年树木,百年树人。种树尚且如此,更何况育人呢?种树人的一番话,不仅解开了心中的疑问,而且使我们悟出了悟出了什么道理呢?(课件出示)

谁来读一读这段饱含激情的文字。齐读。

生活中的“不确定”指的是什么呢?从这句话中你明白了什么道理?在以往的学习和生活中,你有没有类似的体验?(学生谈感悟)

你们的身边有这样的人吗?

种树人更关注的不是桃花心木的生长程度,而是桃花心木的生存能力,而桃花心木有了生存能力,离开了任何人都可以生存,所以文章结尾说(课件出示)

同学们想一想,为什么作者要以“桃花心木”为题,作者仅仅写的是桃花心木吗?桃花心木在不确定中找到水源,拼命扎根,长成了百年大树,显示出勃勃生机;人在不确定中生活,经历风雨和磨难,就能成为意志坚强、有所作为的人。树似人,人如树,这就是借物喻人的表达方法。

四 总结全文

“不经历风雨怎能见彩虹”“阳光总在风雨后”我希望同学们都像桃花心木一样,能够经得起生活的磨练,最后长成参天大树,长成栋梁之才 。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

父母的爱
记一次辩论会
父母的爱
记一次辩论会
记一次辩论会
父母的爱
记一次辩论会
记一次别开生面的辩论会
记一次辩论会
父母的爱
记一次辩论会
记一次辩论会(开卷是否有益)
父母的爱
父母的爱
记一次辩论会
新形势对秘书素质新要求
秘书不能越位
秘书要漂亮还是要精明
论文材料和语言方面的毛病
秘书办事掌握领导性格
秘书人员的政治素养
秘书应备备查“工具书”
秘书应是位出色的公关员
秘书如何做好办公室工作(1)
论中英文秘写作者必备条件
考研英语应用文写作便条写法
秘书工作要求提高自身修养
秘书如何维护上司隐私权
秘书工作上没有办不到
秘书与上级之间交谈技巧
谈合同解除与违约损害赔偿的关系
论FDI会引发发展中国家金融危机吗?
浅析企业的成本管理
谈职高金融学教学创新思考
对金融经济发展的影响探讨
施工企业管理与人员管理的关系
再说国企管理“三江并流”
金融监管发展前景
浅谈图书馆人的职业价值与责任心
探究金融学资产定价模型
吉林:出台劳务派遣管理办法
金融机构存贷款增量与经济增长的实证研究
湖北省企联举办第三期企业管理创新培训班
金融经济对央行治安治理的影响
作业成本管理与价值链分析
《松鼠和松果》趣闻故事:显微镜下的新发现
《松鼠和松果》随堂练习 提高篇
《荒野的呼唤》读后感
《荒野的呼唤》读后感
《美丽的小路》教学目标
《小海蟹》
《美丽的小路》重点字词的意思
《美丽的小路》重点字词梳理
《美丽的小路》整体阅读感知
《美丽的小路》老师语录
《松鼠和松果》考点练兵:这木头里有虫
《松鼠和松果》重难点分析-教学难点
《美丽的小路》随堂练习 巩固篇
《美丽的小路》重点问题探究
《美丽的小路》作家作品及写作背景