教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《草船借箭》第二课时教学设计之五

《草船借箭》第二课时教学设计之五

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《草船借箭》第二课时教学设计之五

创造教学目的:

1、引导学生理解课文主要内容,帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙文要分清事情的全因后果。

2、提高抓重点词句、前后联系读懂课文的能力,体会诸葛亮的杰出才干。

3、给课文分段概括段意,有感情地朗读课文。

4、自学本课生字新词。

创造出发点:草船借箭的经过。

创造训练点:认识诸葛亮成功的原因是有胆识,有计划的培养学生思维独特性。

创造训练策略:引导法、自学法,训练学生思维深刻性。

教具准备:《草船借箭》录像幻灯片

教学时间:三课时

教学过程:

内容:二、三、四段。

重难点:草船借箭的经过,分清事情的前因后果。

过程:

教学环节时间教师活动学生活动创造教育渗透点

复习前文导入新课

1、周瑜怎样为难诸葛亮?

2、诸葛亮又是怎样做的?回答:1、三天造十万支箭。2、立下军令状。

复习导入,保持思维的性。

讲“借箭准备”紧扣妒忌与才干

1、周瑜为什么这样做?

2、诸葛亮是怎样做的?

3、哪些词句可以看诸葛亮挺有才干?(自有妙用)

1、自由读课文思考,找出周瑜为难诸葛亮的词句,在书上做记号。(故意延迟,不给齐练)2、体会心情,自读自练。3、读诸葛亮说的话,体会心情。

通过读讲引导学生分析明白借箭的实质原因,培养学生思维独特性。

三、学习“借箭经过”突出“神机妙算”20`

1、指名读机关句子,诸葛亮是怎样做靠近水寨。一字儿摆开,擂鼓呐喊。2、鲁肃怎样说的?说明什么?诸葛亮又是怎样说的。3、曹操怎样说,怎样做的。此时诸葛亮又是怎样说怎样做的?两者相比较说明了什么?4、诸葛亮借到箭后又是怎

样做的。5、小结

1、自由读课文,用“—”划出诸葛亮做的、说的。用“~”划出曹操做的、说的。2、看录像(一字儿摆开,擂鼓呐喊)3、看幻灯片,比较“一定不敢”与“不一定敢”体会诸葛亮的胸有成竹。4、看录像,体会他们说话时的神态,心情,模仿神态分角色朗读。5、体会“谢谢”的含义齐读这一句话。6、体会理解“自有妙用”体会周的心情,朗读长叹一声说……

让学生在教师的引导下自学,提高自学能力。录像、幻灯片培养学生的形象思维。引导学生分析,培养思维的深刻性

四、讲“借箭结果”突出周瑜的“长叹”5` 1、指名读课文,诸葛亮借了多少枝箭。周瑜是怎样说的?说明了什么?2、小结

五、总结全文分清前因后果5` 师述:借箭的表面原因实质原因表面结果实质结果,学习按事情发展顺序的文章,注意分清前因后果。

六、作业3`

幻灯片,填空(略)

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我最敬佩的人
考试以后
朋友
未来的我
我和书
难忘的儿童节
小兔子采蘑菇
在困难的日子里
学习英雄事迹,弘扬民族精神
保护动物
笼中小鸟
我是一个小小的男孩
我的同桌
梦想
擦玻璃
2008-2009学年第一学期学校工作计划
下学期学校工作计划
学校年度第一学期政史地教研组
第二学期教务处工作计划
小学年度学校工作计划
中学下半年工作计划
中学学年工作计划
2009年学校工作计划
2009学年教导处工作计划
春季学校工作计划
小学学校工作计划
中学教务工作计划
中学年度工作计划
中学教导处工作计划
中学校本教研实施计划二
论可持续发展与环境法的更新(1)论文
英汉法律术语的不完全对等现象
谈医学英语翻译的特点
浅谈英语新闻标题的翻译
关于建立中国公共财政的思考
关于精神损害赔偿制度的思考(1)论文
中国的零基预算改革
建设生态区的法制保障(上)(1)论文
从符号学的意义观探讨英译《阿Q正传》的几个问题
论我国确立有限合伙制度的必要性(1)论文
电子政务与政府管理创新
国外加强环境法实施和执法能力建设的努力(1)论文
谈处理翻译中文化差异的两种方法-归化和异化
引咎辞职:行政问责制走向法定化的标志(1)论文
英语论文:电影翻译中文化意象的重构、修润与转换
《将相和》教学设计之三
《将相和》教学设计之四
《草船借箭》第二课时教学设计之四
《草船借箭》教学设计之七
《草船借箭》第二课时教学设计之五
《将相和》教学设计之一
《草船借箭》教学设计之九
《草船借箭》两种教法
《草船借箭》第二课时教学设计之七
《景阳冈》教学设计之一
《草船借箭》第二课时教学设计之三
《草船借箭》第二课时教学设计之一
《草船借箭》教学设计之八
《草船借箭》第二课时教学设计之六
《将相和》教学设计之二