《秦兵马俑》1
翻新时间：2022-11-15
《秦兵马俑》1
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、联系课文内容领会”兵马俑不规模宏大，而且类型众多，个性鲜明“在文中的作用。
4、凭借课文的语言材料，感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧，激发民族自豪感。
教学准备：
朗读磁带，投影片
教学时间：
三教时
教学过程：
第19课第一教时总第73教时
一、揭示课题，导入新课
1、板书课题。
2、解题。
3、秦兵马俑究竟是什么样子的？
二、自读课文，了解大意
1、轻声读课文，要求读准字音，画出由生字组成的词语。
2、默读课文，边读边想：秦兵马俑给你的印象是什么？
三、检查自读情况
1、读带有生字的词语。
2、通过联系上下文理解部分词语的意思。
3、指名读课文。
四、精讲”兵马俑的规模宏大“
1、文中哪一节讲了秦兵马俑的规模宏大？
2、默读第二节思考：课文从哪些方面反映了秦兵马俑的规模宏大？
3、师生讨论。
4、朗读体会。
5、讨论：人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受呢？
6、指导朗读第二自然段。
五、作业
1、完成文后练习第2题。
2、抄写文后第三题的词语。
3、有感情地朗读课文。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 西瓜陪我过夏天
- 缝纽扣比赛
- 钉纽扣比赛
- 我的小弟弟
- 母爱无价
- 我的班主任
- 缝纽扣比赛
- 勇敢的小男子汉
- 小熊得救了
- 我们来玩贴鼻子
- 我爱冬天
- 缝纽扣比赛
- 缝纽扣比赛
- 开心的一天
- 贴鼻子
- 2012年大四学生入党申请书
- 2010大四毕业生入党申请书
- 2010中学生入党申请书
- 街道工作人员入党申请书
- 2012年9月入党申请书
- 大学新生入党志愿书及个人自传
- 2012年10月大学生入党申请书
- 新时代大学生入党申请书
- 2012年7月青年入党申请书
- 2012年9月入党申请书
- 2010国有企业员工入党申请书
- 2012年7月青年大学生入党申请书
- 21岁大学生入党申请书
- 2012年9月最新入党申请书
- 入党积极分子考察报告
- 论司法独立[2]司法制度论文(1)
- 公民诉讼代理问题研究司法制度论文(1)
- 司法改革与律师业司法制度论文(1)
- 对律师行业不正当竞争问题的法律思考司法制度论文(1)
- 论法官的良知司法制度论文(1)
- 试论隐形程序司法制度论文(1)
- 律师在证券业务中不实陈述的民事责任司法制度论文(1)
- 论强制执行制度的改革与完善司法制度论文(1)
- 道德之剑的熔铸
- 独立审判探源及其现实分析
- 《论以法治官》司法制度论文(1)
- 重新审视发回重审制度司法制度论文(1)
- 关于培育知识改造理念的思考司法制度论文(1)
- 试论我国司法改革中的越位问题司法制度论文(1)
- 律师文化之思考司法制度论文(1)
- 《最大的“书”》教学设计
- 《画家和牧童》
- 《爱迪生救妈妈》
- 《我为你骄傲》
- 《酸的和甜的》教学设计
- 《丑小鸭》
- 《恐龙的灭绝》
- 《从现在开始》教学设计及反思
- 《雷雨》教学设计
- 《葡萄沟》教学设计
- 《玲玲的画》
- 《要是你在野外迷了路》
- 《数星星的孩子》教学设计
- 《回声》教学设计
- 《三个儿子》