翻新时间:2023-01-24
《借生日》教学设计四
学预设目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容,体会文中母女间的情感,懂得如何关心家人。
3、认识12个生字,会写今、正、两、雨4个生字,认识偏旁饣、牜。
教学重点:认识生字、朗读课文、体会母女间的情感,懂得如何关心家人。
教学难点:从故事中体会母女间的情感,懂得如何关心家人。
教学准备:歌曲磁带、花盆图片
活动(一):我要说、我要问、我要读
一、揭题
1、播放歌曲生日快乐,师生一起轻声合唱。
唱完后,问:生日指哪一天?你的生日是哪一天?讲讲你的生日是怎么过的。
2、板书课题。
看了课题,你有什么问题要问的吗?
预设:生日怎么可以借?谁向谁借生日?有没有借到?
师:我们一起到课文中去找找答案吧!
二、初读课文,大体感知课文内容。
1、师范读课文,生寻找答案,了解故事主要内容。
2、交流。
3、质疑,教师进行归纳、整理。
预设:妈妈为什么忘了自己的生日,是真的忘了吗?
小云把生日借给了妈妈,自己过不过生日?
------
三、细读课文,体会情感。
1、小组合作探究、共同解决问题。
小组代表把讨论结果告诉全班。
集体评议、总结。
重点抓两处:①妈妈笑着说:我忘了。
②小云第二次说的话(可启发想想,小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么。)
2、随机指导朗读(可用多种形式)
重点:①您怎么从来不过生日?
②小云最后对妈妈说的两句话。
活动(二):互相帮助学字词
1、学生用自己喜欢的符号标出课文中不认识的字词。
2、小组合作,互相帮助认读生字。
3、教师出示今、正、放、班、快、礼物等生字卡,请学生帮老师认读,并说说是运用什么方法或通过什么途径记住这些字词的。
4、大声朗读生字词。
5、指导书写。
6、出示贴字的花盆图片,请学生用放、班、正、快等字组词,并将组好的词写在花形图片上。
评选花开得又多又快的一组。
大声朗读词语。
活动(三)制作小礼物,写句心里话
1、分角色朗读全文。
2、想象故事中的结尾,把课文中的故事说给大家听。
3、亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母,并写上几句祝福的话。
下载文档
网友最新关注
- 我的班主任
- 我的家乡
- 放风筝
- 打针
- 下课啦
- 快乐的星期天
- 下课啦
- 快乐的一天
- 异想天开
- 我的家
- 快乐的周末
- 小兔和小松鼠
- 网虫爸爸
- 我的爸爸
- 下课啦
- 计算机房管理制度
- 某酒店财务工作流程
- 办公楼管理规定
- XXX局医疗费管理制度
- 公务员礼仪修养之办公礼仪规范
- *局先进性教育活动考勤制度
- 市维护妇女儿童权益协调组成员单位工作职责
- 重大事项报告请示制度
- TCL财务岗位职责制度
- 专任教师管理奖罚细则(讨论稿)
- 剧场上岗工作规范
- 职责
- 机械工业股份有限公司利润中心制度准则
- 民主推荐制度
- 职工加班制度
- 金融企业的违纪行为及其审计方法(1)
- 商品促销的会计处理与增值税纳税筹划(1)
- 传统的财务管理模式适应电子商务环境的对策(1)
- 浅谈采购比价审计(1)
- 浅析新会计准则对会计信息生产及披露成本的影响(1)
- 会计信息系统的安全需求(1)
- 浅议物流企业应收账款管理(1)
- 新旧会计准则企业所得税会计处理的比较(1)
- 整合资源推进审计工作科学化发展(1)
- 会计电算化中常见的作假手法(1)
- 开展政府投资效益审计的几点思考(1)
- 浅议存货审计(1)
- 浅谈现金流量表编制方法(1)
- 试论环境会计的目标与经济后果(1)
- 会计电算化系统舞弊的防范与控制(1)
- 《称象》课堂教学简评
- 《称象》教学设计十六
- 《称象》教学设计十五
- 《称象》称出新方法
- 《称象》教学设计十七
- 《称象》第二、三课时教学设计
- 《称象》相关资料
- 《小小的船》教案
- 《称象》第二课时教学设计二
- 《称象》教学札记二
- 《称象》第二课时教学设计一
- 《称象》大改写
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《称象》教学札记三
- 《雪地里的小画家》教学设计