《自己去吧》教学设计10
翻新时间:2023-05-03
《自己去吧》教学设计10
一、自我展示,导入新课
根据课前布置,让学生说说在家里自己会干什么?是怎么学会的?
二、揭示课题,认读“自、己、吧”三个生字
今天,我们学一篇童话故事,看看故事中的小鸭子会干什么,小鹰又会干什么,它们的本领是怎么学会的。板书课题,认读生字。
三、欣赏动画,初读课文,读中识字
四、朗读感悟
1、指导朗读感悟第一段:
⑴ 出示课件或课文插图,教师讲述图意:早晨,天气晴朗。鸭妈妈带着小鸭来到小溪边的草地上散步。清清的溪水哗哗地流着,像是在唱着一首动听的歌。小鸭子可开心了,它会对鸭妈妈说些什么?鸭妈妈又是怎么回答它的?大家读读课文第一段就知道了。
⑵ 教师启发想象:小鸭刚下水时心里怎么想?开始游泳遇到了什么困难?它是怎么克服的?它学会了游泳后心情怎样?它会怎么说?(学生可以在小组内说说、演演)
⑶ 分角色朗读、表演。
2、放手让学生学习第二段。
五、巩固识字,指导书写
六、扩展活动
说说自己最近学会了什么?是怎么学会的?
七、资料袋
儿歌两首:
妈妈夸我巧妞妞
小花衣,小花裤,
掉下两颗小豆豆。
红豆豆,绿豆豆,
那是两颗小纽扣。
捡起来,捏在手,
针线顺着扣眼走。
自己钉,自己缝,
妈妈夸我巧妞妞。
我自己干
妈妈别帮我穿衣,
爸爸别帮我穿袜,
爷爷别帮我洗脸,
奶奶别喂我吃饭。
我都已经长大了,
自己的事自己干。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 黄山导游词
- 因为选择不同
- 时间都去哪了
- 假如我是科学家
- 养蚕
- 我的蝈蝈将军
- 可爱的小猫
- 再逢中秋
- 教师节里的润喉糖
- 不是亲人胜似亲人
- 观察豆子
- 胜似亲人
- 颐和园导游词
- 观察
- 开学了,我们笑了
- 对现代企业管理中5S管理应用的探讨
- 群塔防碰撞方案
- 现代企业管理体系下的国有企业思想政治工作
- 从三江并流想国企管理
- 探讨无线传感器网络LEACH路由协议的变化
- 企业管理会计现状与发展策略之我见
- 我国民营企业负债筹资探析-市场营销管理论文(1)论文
- 园林施工定额管理
- 浅议商业银行成本控制
- 国企管理应符合所有制性质
- 关于优化劳务派遣管理的探讨
- 测量放线施工方案
- 论法约尔管理理论在油田HSE监督工作中的应用
- 国有金融企业客户关系创新-市场营销管理论文(1)论文
- 图书馆员职业倦怠心理透视
- 《燕子飞回来了》
- 《春雨的色彩》课件 教学建议
- 《春雨的色彩》随堂练习
- 《春雨的色彩》知识点
- 《春雨的色彩》重难点分析
- 《春雨的色彩》课件 教案讲义
- 《春雨的色彩》知识点:阅读知识
- 《春雨的色彩》作者其他作品
- 《春天》
- 《春雨的色彩》知识点:仿写例句
- 《春雨的色彩》考点链接
- 《春雨的色彩》文章问题分析
- 《春雨的色彩》作者介绍
- 《春雨的色彩》知识点 生字
- 《春雨的色彩》课文结构分析