《一次比一次有进步》教学设计5
翻新时间:2023-08-07
《一次比一次有进步》教学设计5
【教材分析】
《一次比一次有进步》是一篇童话故事,课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样,在妈妈的耐心启发下,小燕子去看了三次,一次比一次有进步。它通过认真仔细地观察和比较,终于知道了冬瓜和茄子不同的特点。
【教学目标】
1、认识13个生字,会写3个生字;
2、正确、流利地朗读课文;
3、理解课文内容,懂得只有认真仔细地观察,才能了解事物的特征。
【教学重点】
识字、认字和朗读课文。
【教学难点】
要让学生通过读课文,明白自己为什么喜欢燕子。
【课前准备】
生字、词卡、教学课件
【课时安排】
两课时。
第一课时
一、导入新课,整体感知
1、小朋友们,谁还记得《菜园里》这首儿歌?请记得的小朋友一起背背。
2、(课件:课文插图2)这节课老师要再一次带你们到菜园里去参观。请大家仔细观察,菜园里都有些什么?
3、是啊,秋天的菜园是多么美呀!你听,谁也来参观这美丽的菜园?
(课件:音乐《小燕子》)教师范读课文,学生边听边欣赏画面。
4、这个有趣的故事叫《一次比一次有进步》。出示课题,齐读课题。
5、学习生字“次”
⑴ 这里有个生字宝宝(指“次”字)读时要注意什么?对,这是个整体认读音节,读平舌音。
⑵ 谁能当老师带着小朋友们读一读。
⑶ 全班读“次”,再齐读课题。
二、初读课文
1、过渡:小燕子怎么一次比一次进步?我们一起学习课文就知道了。
2、学生轻声读课文,要求读准生字的音,读通课文。
3、再读课文,标一标,课文有几个自然段。
4、检查课文朗读情况。
请几个小朋友读课文。其他小朋友仔细听,他们把音读准确了没有。
(相机纠正学生的生字读音,学习生字。)
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 家乡变了
- 早晨
- 我
- 我的校园
- 小插曲
- 我是一片云
- 苹果
- 网上游香港
- 扫地
- 晨练
- 我的“自画像”
- 找工作
- 仙人球
- 我
- 一次有趣的游戏
- 2012年初中学生入团申请书
- 9月份入党申请书参考
- 青年人的入团申请书
- 预备党员转正申请入党申请书
- 10月份入党申请参考
- 2012年初中生入团申请书
- 21世纪的青年入团申请书
- 最新入团申请书-2009
- 2012年9月入团申请书
- 建党X周年入党生申请书范文
- 最新优秀入党申请书样文
- 2011年9月份优秀团员的入党申请
- 入党申请应注意哪些事项
- 入团申请书和入团志愿书的写法
- 初三入团申请书
- 情之所至,韵自出——论声乐演唱中的情感体现
- 浅谈山区高速公路动态设计与信息化施工
- 歌曲的艺术表现
- 浅析隧道工程动态设计的原理和方法研究
- 浅析音乐基础教育中的钢琴伴奏
- 论社会环境对中小学音乐教育的影响
- 论声乐教学中加强学生心理调控能力的培养
- 浅析列车纵向冲动的列定和检侧仪标准的探讨
- 论民乐在大众音乐文化中的运用
- 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响
- 浅谈货物列车纵向冲动问题分析研究
- 浅析动态透视图在公路设计中的初步应用
- 铁路交通运输枢纽系统分析
- 农村中小学音乐教育现状和思考
- 苗族婚恋音乐的浅议
- 《荷叶圆圆》第二课时教学设计
- 《我不能失信》教学设计一
- 《路旁的橡树》教学设计之一
- 《动手做做看》A案1
- 《一个小村庄的故事》教学设计
- 《美丽的小兴安岭》说课设计
- 《美丽的小兴安岭》教学设计之一
- 《动手做做看》B案
- 《一个小村庄的故事》设计说明
- 《一个小村庄的故事》教学建议
- 《一个小村庄的故事》说课设计
- 《槐乡的孩子》教学设计一
- 《动手做做看》练习设计
- 《蜜蜂引路》教学设计
- 《奇怪的大石头》教学设计二