翻新时间:2023-04-01
《长城》说课设计指导
一、关于教材
这是一篇看图学文。可先确定如下教学目标:指导看图和学文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生民族自豪感,使学生受到爱国主义教育。这一教学目标的确定,符合大纲“培养学生观察能力”的要求,体现教材“渗透思想教育”的特点。其次,学习由远及近、由整体到部分、从不同的观察点观察事物的方法,学习在观察中展开联想。这是根据长城气势雄伟的远景和高大坚固的近景来确定的,是本课的教学重点。作者用自己的“心”和“情”去观察长城之后自然产生的对古代劳动人民的由衷的赞叹,是学生体会作者情感的关键。
二、学情分析
根据本班学生的实际,进行学习情况分析。(略)
三、教学程序
1.课前。分两头准备:学生预习课文,了解课文梗概,形成初步表象认知和知识储备,并提出疑难问题,以备课中质疑;教师寻找有关长城的历史资料,准备电教教具、教学挂图及生字卡片,并准备课中解疑。“教”与“学”的课前准备为课中教学的有效实施打下基础。
2.课中。本课计划两课时,贯穿一条教学主线:观察、联想、赞美。观察的对象是长城的远景和近景图,联想的对象是人民的血汗和智慧,赞美的对象是工程的雄伟和奇迹。这一脉络清晰的教学思路既突出了本课的教学重点,又合理地串联了课文的主要内容;从知识的层次性看,由浅人深;从儿童心理看,符合认知规律。
四、教法选择
可采用“情景教学法”,三次运用投影,创设情景。第一次,课始,定格投影,静态展现长城的远景,整体感知长城全貌;第二次,学习第二自然段后,定格投影长城近景的各个部位,学生图文对照,说各部位的位置、样子和作用,理解作者的表达方法;第三次,慢速移动式投影,有重点地依次出现长城的远景和近景,并配上相关的解说词和乐曲,深入体会作者的联想和发自肺腑的心声。多媒体创设的动、静态情景,既可以从宏观上展示长城的雄伟、壮观,又可以从微观上真切地感受长城的高大坚固,从而缩短学生的历史认识距离。
五、学法指导
本课侧重指导“预习”和“观察自悟”的方法。课前预习发现疑难,造成学生急待解决问题的紧迫感。课中求教于教师或同学,呈现主动学习的态势;重点明确而有序的画面,有益于培养和提高学生观察、思维和想象能力。在预习指导上,我们要求学生先看导读和预习,总揽全局,把握要求;再通读课文,了解内容;寻找疑点,记入预习本子并由小组长检查落实。课前做到学习什么,解决什么问题,胸有成竹。在“观察自悟”指导上,我们借助长城远景、近景的投影,引导观察,悟出方法。如,远景投影,先显示主体镜头长城(观察重点),再慢慢扩展周围崇山峻岭的镜头,让学生揣摩、体会,并说说观察事物先要抓住什么(重点)近景投影,按照课文各个部位叙述的先后顺序,逐个投出“长城脚下”“八达岭上”“城墙顶上的方砖”“垛子”“瞭望口”“射口”和“城台”等分镜头。领会描写过程应有先后(顺序)的理由。通过观察、诱导,学生便悟出了方法。
下载文档
网友最新关注
- 我尊敬的一个人
- 我的爸爸
- 苗老师
- 我心目中的老师
- 我的老师
- 我的父亲
- 感谢我外婆
- 恩师难忘
- 爸爸妈妈的言行习惯
- 老师,我们爱您
- 我从电脑游戏中走出
- 我们家的三“桶”
- 瞧,我们这一家子
- 母爱
- 开小差
- 共产党员应具体保持“四个”先进性
- 信托业历史演进的国际比较
- 谈谈税源监控
- 再论加强和规范政府非税收入管理
- 大力推进新的伟大工程
- 以财政改革为依托 不断强化非税收入管理
- 树立科学的发展观 促进交通快速发展
- 保持共产党员先进性客运站党员具体标准
- 保持党员先进性 当好首届药
- 信用社党委先进性教育活动要求
- 浅议“两权”监督机制
- 认真开展村级“一事一议”工作
- 2007学年下学期德育工作计划
- 如何开展有效的多种形式的政治思想教育工作
- 服务县域经济 实现社农双赢
- 关于舞蹈教学中教师教学语言的艺术性
- 国际私法中法律规避(1)论文
- 试谈有关高职高专英语课堂学生沉默不语现象的探讨
- 关于高校青年教师教学能力培养策略研究
- 论国际航空货物运输承运人责任期间(1)论文
- 美国强权和国际法(1)论文
- 关于大学课堂学生资源荒废现象研究
- 美国钢铁保障措施案专家组和上诉机构报告特点评析(1)论文
- 论国际法的概念及其体系构成.(1)论文
- 论在国际法视角之下构建国际和谐社会(1)论文
- 非政府组织和世界贸易组织关系之探索(1)论文
- 试论课改中物理教师教学行为的转变
- 试析大学英语课堂学生悟性与个性的培养
- 浅论工科青年教师教学能力现状调查报告
- 试谈新课改背景下高职院校体育教师教学训练技能培训
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》第二课时教学设计
- 《雪孩子》教学设计
- 《小熊住山洞》第一课时教学设计
- 《雪孩子》教学设计
- 《小熊住山洞》探究活动
- 《小熊住山洞》教学设计思路
- 《雪孩子》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》第二课时教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《雪孩子》教学设计