翻新时间:2023-03-05
《一面五星红旗》说课
一、说教材
1、说课内容:
九年义务教育六年制小学语文人教版第六册第二十六课《一面五星红旗》第二课时。
2、学习目标:正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊敬和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。
3、教学重点是理解面包店老板态度的变化。
教学难点是学习用外在动作表达内心情感的写法。
二、设计理念:
全面提高学生的语文素养。重视语文的熏陶感染作用,注意教学的价值取向,也尊重学生在学习过程中的独特体验。积极倡导自主、合作、探究的学习方式。努力建设开放而有活力的语文课程。
三、说教学程序设计
本课的教学,我是按以下六个环节进行的。
1、激情导入。
2、整体感知。
3、品读课文,读中感悟。
让学生在朗读的过程中感知与感悟,加深对句子的理解。引导学生能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
我通过启发、讨论等方式学习,针对教学的难点,引导学生讨论“面包店老板的态度为什么变化?”促进学生积极思考问题,广开言路,扩大见识,弥补个人独立学习的不足,有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达能力。关心文章中人物的命运,与他人交流自己的阅读感受。
4、创设情境,深入理解。
模拟记者采访,锻炼学生说的能力,培养学生发现和解决问题的能力,发展学生的语言。
5、动情朗读,升华感悟。
6、拓展延伸
通过幻灯片展示,学生一次次走进五星红旗升起的地方,感受那一幕幕令人激动的场面,从中感受到我们祖国在不断强大,我们中国了不起,我们中国人了不起。以多维性角度去感染和教育学生,以情激情,使他们的心灵得到净化,受到震撼,激发起他们对国旗的热爱和尊敬之情。
《一面五星红旗》教案
学习目标:
1、认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。
3、理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊敬和热爱,也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。
教学重点:
理解面包店老板态度的变化。
教学难点:
学习用外在动作表达内心情感的写法。
教学过程:
第二课时
一、激情导入
出示五星红旗图,问是什么。
关于五星红旗,你知道什么。
有一面五星红旗还和一名中国留学生进行了一次漂流旅行呢。
二、整体感知
1、播放多媒体课件。
2、用自己喜欢的方式读课文,想一想,你读懂了什么?
三、品读课文,读中感悟
1、我在漂流中发生意外,我的处境是怎么样的?从什么地方可以看出来?
一边读一边想象“我”当时的样子。
假如你遇到这种情况,你的感觉是什么?
感情地朗读。
2、阅读我和老板打交道的部分,提出问题在小组内交流。
请同学们画出“我”和面包店老板交流时,描写“我”的动作和表情的词语。
3、把课文中写到“五星红旗”的句子找出来读一读,并把你感受最深的句子读给同学听。
四、创设情境,深入理解。
在医院的病房里——
记者:面包店老板,听说您给中国留学生提供了很多帮助,请问这是为什么?
面包店老板:……
记者:这位中国留学生,你在拒绝用五星红旗换面包时,想到自己的身体情况了吗?
中国留学生:……
……
五、动情朗读,升华感悟。
可自由组合,分角色朗读。
六、拓展延伸
欣赏《红旗飘飘》。
《一面五星红旗》教学反思
我和学生学习课文《一面五星红旗》第二课时,共同和课文中的中国留学生进行心灵对话,体验到他爱生命,更热爱象征祖国的五星红旗,使学生体会到只有爱国的人,才会受到世人的尊重。每一个中国人,既应具有中国灵魂,又应拥有世界眼光。因为学生年龄小,他们对五星红旗的理解,对祖国的热爱,只停留在很浅的层面,课文中这个感人的五星红旗的故事,引领学生设身处地的去想,在教学中,我引导学生换位思考,去体验生命的可贵,当一个人面临生死的抉择时,如果他为了祖国而牺牲自己,他就是一个崇高伟大的人,这是人世间最高尚的情感,这种情感都是从留学生的行动中体现出来的,想起来容易,真正做起来很难,恰恰留学生用行动证明自己为保住五星红旗,宁愿饿死,不做有损于祖国的事,学生感受到这行动背后所蕴涵的巨大的动力,知道五星红旗的重要,再理解异国面包店老板的态度变化的原因就水到渠成了。如果在此时加入中国留学生会以何种方式感谢面包店老板呢,在全篇的行动胜过语言的氛围中,就很有必要了。
在多媒体课件的使用过程中,我应该把国旗护卫队在天安门升旗的录像放在小记者采访后,然后再导入自从1949年10月1日,毛泽东主席升起第一面五星红旗,五星红旗就在人类的旗海里闪烁起绚丽的色彩,最后让学生欣赏五星红旗飘扬,感受做一名中国人多么自豪。
学生在读中领悟,在欣赏中升华感情。我引导学生读得不充分,应该多读,各种形式有感情地读,学生会感同身受。
下载文档
网友最新关注
- 我
- 仙人球
- 晨练
- 扫地
- 找工作
- 我
- 我的校园
- 早晨
- 小插曲
- 我是一片云
- 我的“自画像”
- 苹果
- 网上游香港
- 一次有趣的游戏
- 家乡变了
- 2011年9月份优秀团员的入党申请
- 入团申请书和入团志愿书的写法
- 建党X周年入党生申请书范文
- 2012年9月入团申请书
- 入党申请应注意哪些事项
- 初三入团申请书
- 预备党员转正申请入党申请书
- 青年人的入团申请书
- 9月份入党申请书参考
- 21世纪的青年入团申请书
- 2012年初中生入团申请书
- 10月份入党申请参考
- 最新优秀入党申请书样文
- 最新入团申请书-2009
- 2012年初中学生入团申请书
- 论声乐教学中加强学生心理调控能力的培养
- 浅谈山区高速公路动态设计与信息化施工
- 农村中小学音乐教育现状和思考
- 论民乐在大众音乐文化中的运用
- 论社会环境对中小学音乐教育的影响
- 社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响
- 浅析动态透视图在公路设计中的初步应用
- 情之所至,韵自出——论声乐演唱中的情感体现
- 歌曲的艺术表现
- 浅析隧道工程动态设计的原理和方法研究
- 浅析音乐基础教育中的钢琴伴奏
- 浅谈货物列车纵向冲动问题分析研究
- 浅析列车纵向冲动的列定和检侧仪标准的探讨
- 铁路交通运输枢纽系统分析
- 苗族婚恋音乐的浅议
- 《奇怪的大石头》教学设计二
- 《我不能失信》教学设计一
- 《美丽的小兴安岭》说课设计
- 《一个小村庄的故事》设计说明
- 《动手做做看》A案1
- 《动手做做看》练习设计
- 《一个小村庄的故事》教学建议
- 《槐乡的孩子》教学设计一
- 《一个小村庄的故事》说课设计
- 《美丽的小兴安岭》教学设计之一
- 《一个小村庄的故事》教学设计
- 《路旁的橡树》教学设计之一
- 《动手做做看》B案
- 《荷叶圆圆》第二课时教学设计
- 《蜜蜂引路》教学设计