教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《怀念母亲》说课稿

《怀念母亲》说课稿

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-25

《怀念母亲》说课稿

《怀念母亲》一课是季羡林所写,课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意。

课文结构分明,层次清晰。作者开门见山,指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位,为全文奠定了情感的基调,同时引出下文对两位母亲的描述。接着,作者描述了自己与亲生母亲的关系:虽然相处时间不多,但母子感情却丝毫未减,相反因为母亲的离世,更加深了自己对母亲的歉疚,并为此不断怀念母亲,这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调;然后,作者借助日记、散文摘抄的语段,描述了在漫长的留学生涯中,对母亲和祖国的怀念,将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓,这是文章的重点所在。最后,作者呼应文章开头,说明为什么会有对两位母亲不变的情怀,使文章结构浑然一体。

编排这篇课文的目的,一方面在于从多个角度表现本单元的主题──祖国在我心中;另一方面,学习在读懂课文的基础上,体会关键词句在表情达意方面的作用。

考虑到本单元的训练重点和本课的具体要求,特制定本课教学目标如下:

1.会写8个生字,学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。

2.有感情地朗读课文,理解课文内容。

3.揣摩重点语句,感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

重点难点:

教学本课的重点是引导学生抓住那些表情达意的关键词句,通过朗读感悟,理解作者对两个母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕;课文语言富有跳跃性,而且作者对母亲和祖国的这种深厚感情,学生缺乏现实体验。因此,在感受作者的情感方面会存在一定的困难。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我是麦子
假如我是……
雨中的小公园
春天
逛早市
我爱大自然
好一个
跳皮筋
爱的小屋
小兔运南瓜
夏日
彩虹.石桥谁好
看图打苍蝇
小狗布丁
偏失与重构:析高职教育教学观念的现状及对策
关于职业院校计算机类专业校企合作模式探讨
试论工作过程系统化的高职《汽车使用与维护》课程改革
试论高职单片机课程实验教学改革初探
关于墨子职业教育思想管窥
关于家庭教育与高职生思想政治教育的有机融合
试析国外职业教育看中国
关于成人教育价值取向的人本追问
试论从国外职业教育立法看我国职业教育法制化建设
关于高职顶岗实习实施方案的研究
关于高职院校民主管理体制构建刍议
试析能力导向的高职高专三维动画制作课程的实践与思考
试论福斯特职业教育思想对我国职业教育的启示
关于陶行知职业教育思想钩沉
试析中国近代职业教育学制立法的演进
再读荀子的《劝学》
重温《劝学》
《劝学》时代背景
《劝学》“劝”的是什么?
荒唐的《劝学》,无辜的荀子
《劝学》课文解题
荀子的“隆礼重法”思想
《劝学》词类活用
环环紧扣,曲径通幽──浅谈《劝学》一文议论的艺术特色
荀子的性恶学说
从《劝学》看《荀子》的写作特色
《劝学》词语古今异义
读《劝学》篇有感
《劝学》内容提要
《劝学》的不足之处