翻新时间:2015-12-12
《太阳》第一课时教学设计之一
一、导入新课
1、播放歌曲《太阳》,学生跟唱。
2、刚和小朋友们唱得真好听,我想大家一定知道这首歌叫什么吧。(学生说出歌名)
今天我们也要学一首诗歌,诗歌的名字也叫《太阳》,你们想不想学?(引出课题、板出课题)
3、谁来拼一拼,读一读“太阳”?(指名读、齐读)
4、谁来说说怎样记住这两个字?(并进行扩词)
二、初步感知课文
1、(贴出课文的插图)小朋友们仔细看图,从这幅图你看到了什么?
2、引导学生说话
我们一起来看看,一轮红通能的(太阳)正从(大海)上升起来。阳光下,一片碧绿的(草地),一棵棵郁郁葱葱的(树),一座座漂亮的(房子),还有一只(大公鸡)正迎着太阳“喔喔”地唱歌呢。
3、你们说这幅图怎么样?(美丽)我们一起来看看诗歌是怎么描写这美丽的景色的。
三、学习生字新词
1、请小朋友们自读课文,把不认识的字圈出来。
2、遇到不认识的字怎么办?(在学生说完之后,教师小结)
3、用你自己喜欢的方式学习刚才圈出来的字。
4、听录音机范读,请小朋友们特别注意刚才你不会读的字。
5、学生自己读课文一遍。
6、老师要看看你们是不是与词宝宝交上朋友了?(检查学生对词的掌握情况)
a、指名拼读生字词
b、全班拼读生字词
c、指名直接读生字词
d、选择自己喜欢的词说一名话
7、调皮的字娃娃从词宝宝时跑出来了,你们还认识他们吗?现在请小组长拿出生字娃娃的卡片,小组合作学习,争取认识每个字娃娃,与他们交上朋友。
8、我们来看看你与哪些生字娃娃交上朋友了(检查生字)
a、指名拼读生字卡片并组词
b、全班齐读(指导个别字,如:“森”是由三个“木”组成;“从”是由两个“人”组成;“跳”让学生表演一下;“美”经常是与“丽”在一起;“世”经常是与“界”在一起。)
c、开火车读
9、刚才字娃娃从“家”是跑出来玩,可现在它们找不到自己的家了,你们能帮它们回家吗?(游戏“送字娃娃回家”)
四、有感情地朗读课文
1、看到小朋友们读得那么开心,老师也想来读一读,可以吗?(老师范读)
2、你们觉得老师读得怎么样?
3、那你也像老师这样读一读你喜欢的句子,让大家听听,好吗?
4、有感情地齐读课文。
五、布置作业
回家之后,把这首诗歌读给爸爸、妈妈听。
下载文档
网友最新关注
- 我是学校小导游
- 日记一则
- 我的学校
- 我学会了转呼啦圈
- 梦游海底
- 比美
- 吹泡泡
- 歪尾巴的小金鱼
- 小熊真可爱
- 放风筝
- 巧“捞”菜刀
- 谁来帮帮我?
- 春雨
- 我的小卧室
- 文竹
- 小学毕业生写给母校的感谢信
- 大学毕业感谢信
- 致酒店的感谢信
- 写给学校的感谢信
- 拾金不昧感谢信范文
- 幼儿园家长的感谢信
- 助学贷款感谢信
- 酒店感谢信中英文范文
- 商务感谢信范文
- 给父母的一封感谢信
- 高考感谢信
- 给妈妈的感谢信
- 见义勇为感谢信
- 家长感谢信
- 公司致员工的感谢信
- 浅论邓小平民主法制思想与依法治国实践
- 关于村民委员会选举的模式分析
- 对电影喜宴的中西文化研究
- 浅谈从中西政党制度的比较中看我国有中国特色的政党制度
- 浅谈村民委员会选举中存在的问题及解决对策
- 浅谈地缘战略与中国同中南半岛国家关系的发展
- 西方恐怖电影的恐惧原型
- 关于古希腊民主制度之局限研究
- 分析影视艺术的审美心理解
- 分析中国民族电影业现状及问题
- 浅谈对村民委员会选举的几点思考
- 谈领导干部素质及其完善
- 被遗忘的纪录片海报
- 中国广播影视报刊协会电影传媒委员会恢复成立
- 西藏民主改革50年:变革与反思
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《松鼠和松果》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《乌鸦喝水》教学片段
- 《失物招领》
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《棉花姑娘》教学设计
- 《夏夜多美》
- 《地球爷爷的手》教学设计
- 《泉水》教学设计
- 《泉水》教学设计
- 《画风》教学设计(第一课时)
- 《荷叶圆圆》――教学设计
- 《美丽的小路》教学设计