教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《我是什么》教学反思

《我是什么》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-06

《我是什么》教学反思

这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。本课以谜语的形式图文并茂地向学生展示了水在不同的条件下,会呈现出不同状态以及水给人类生活带来的利弊。为了让学生在学习本课时能积极地思维,并通过学习知道只有合理地利用,水才能造福于人的道理,从而达到激发学生观察大自然的兴趣,培养观察大自然的能力的目的。在教学过程中,应让学生积极地参与到学习活动中从而获得创新活动的感性经验和简单方法,使外在的学习兴趣和动机得到升华。

本课的教学要求有:

1、学会本课10个生字。认识6个字。

2、了解“水”的不同形态和变化。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。

3、了解水与人类的密切关系,树立环保意识。

一、多种形式朗读,质疑问难

1、导入新课:今天有一位学习伙伴要和我们一起学习,它就藏在今天我们要学的课文里,它是谁呢?(板书课题)请大家小声读课文,把它找出来好吗?

(课开始设置一个悬念,学生的心紧紧攥住,急切想知道是谁,具有撩拨好奇,激起学生的学习兴趣之功,与本课最后一句:小朋友,你们猜猜我是什么?互为呼应。)

2、给学生充分的时间自由读课文,然后,想一想:学习伙伴是谁?(水)这篇课文告诉我们什么?在朗读过程中要求学生用笔勾勒出不懂的词、句,记不明白的问题。

3、在通读课文的基础上指导学生流利地、有感情地朗读课文,学习生字词。教师对难点字音及轻声音节进行指导。鼓励学生创新识字。

(老师出示课件:我巧记:一只小黑狗,长着四个口(器)。水大好发电(淹)。禾苗的家(稼)。家里玩火(灾)。闯了大祸一只脚踢三球,一脚踢到树上头(躁)。学生猜字谜,并自编字谜。如:学生说:“下雨天吃包子(雹),太阳在西边(晒)……通过这个环节增加识字乐趣,培养学生的自主识字能力。)

4、以读促思,鼓励学生大胆质疑。充分朗读课文后,学生会提出各种问题,如“极小极小”是什么意思?“汽”为什么会变成“云”?为什么雪是在冬天下,不在夏天下呢?雹子是什么?等等。教师再根据学生的质疑,及时地对这些问题进行梳理、归类、解答。(师问:通过读文,你有什么疑问吗?学生质疑。师梳理、归类,给学生提供一个自学网站:“现在进入‘小读者’网页,根据提示来学习,‘我的变化,我的脾气,我在哪里’,自学完后,小组内交换意见,再推荐汇报。”)这样既让学生熟悉了课文的内容又拓展了学生的思维,学生依据自己的阅读思考理解感悟,把阅读心理过程外化,学生经历:提出问──分析问──解决问的完整训练,主体地位凸现。

二、信息技术与语文整合尝试

1、利用全文动画来突破难点,激发兴趣:

⑴学生讨论云变成雨、雹子、雪的过程后。通过动画演示雨、雹子、雪形成过程,给学生直观感性的认识。(适当点拨向学生解释“雹子”是空中降下来的冰块,多数出现在晚春和夏季的午后伴随雷阵雨出现。冰雹给农作物带来很大的危害,大冰雹对人、畜、建筑物也会造成危害。)

⑵揭示谜底:通过刚才的学习,我们知道了,水汽在空中会变成云,云在空中遇到冷空气又会变成雨、雹子、雪。由此可见,云、雨、雹子、雪都是由什么变成的?(水汽)

⑶小节:其实,我们刚才所认识的云、雨、雹子、雪都是水在不同的条件下呈现出的不同状态。

2、进入专题网站“水,生命之源”,拓展知识,揭示水的利与弊:

⑴学生进入专题网站,选择感兴趣的知识读,引导学生把兴趣点和课文内容联系起来。

⑵联系实际讨论:你还知道哪些水的作用和危害?

在教学中用电脑课件制作出生动形象的画面,来激发学生学习的兴趣,把复杂深奥的自然常识变得浅显易懂,提高了教学质量,丰富了感性知识,通过专题网站,拓宽知识面,使学生既能一边学课文,又能一边了解到平时生活中不能看见,或不能理解的事物运动变化的全过程,接触到更多的信息,从而获得新知识,丰富形象思维。

三、学有所得,感悟提升

1、引导启发:诵读本文,会不知不觉地走进课文描述的情境之中,自己仿佛是千变万化的水,先乘着阳光到了空中飘浮,变成云,遇冷凝结,或成雨、雹、雪,落在地面,就在“家”中睡觉、散步、奔跑、跳舞。水为人类做了许多好事,也做了很多坏事,要完全降伏它,还需要人们为此付出艰苦的努力。假如你是一滴水,你会给人们带来什么呢?

2、学生在校园BBS中就上述话题留言:

信息技术适时、适度、有效的运用是本课教学的亮点,利用网络提供资源,丰富了学习的内涵,提高了学习效益。课堂充分体现了学生学习的自主性,教学模式发生了根本性的变革。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

捕鼠记
我从未这样的快乐过
一件意想不到的事
一件意想不到的事
一件意想不到的事
第一次游泳
西瓜皮也能做菜!
一节有趣的动脑课
吃西瓜的故事
爸爸妈妈不在家时
中国的语言文字真有趣
第一次洗衣服
难忘的一节课
一件意想不到的事
一件意想不到的事
在庆祝“老人节”座谈会上的发言
职代会主持词
集团公司总结大会主持词
在县禁毒工作会议上的表态发言
全市后勤系统先进集体评选材料
林业立县 产业富民
工会换届选举工作步骤安排
先进个人介绍(工区工长)
银行优质服务演讲稿
建立责任机制促进信访工作
高职学院附中、幼儿园应急预案
小品剧本-接站
工代表大会筹备情况报告
会议纪要
贯彻“三个代表”要求以改革精神加强和改进思想政治工作
浅析中职语文教学中学生实用能力的培养
试论提升学校的文化力
探析中职学校饭店管理概论课程教学改革
地方文献工作要为区域经济可持续发展开展调研服务
关于健全我国劳动法制的几个问题(1)论文
试论教育督导检查反思如何全面提高教育技术装备管理水平
关于地方文献研究的几个问题
编制地方文献分类表点滴
浅谈中职学校专业课师资队伍建设的策略思考
关于西北地方文献资源联合开发的构想
浅析关于数控教学质量方法的探讨
关于现代教育技术及其应用
浅谈对天然药物化学实践教学的思考
谈“中国科学院图书馆馆藏有关西藏图书目录”
公共图书馆开展地方文献工作的基础、优势与发展前景
《月亮的心愿》教学设计
《棉鞋里的阳光》教学设计
《月亮的心愿》教学设计
《月亮的心愿》第一课时教学设计
《月亮的心愿》第一课时教学设计
《月亮的心愿》教学设计
《月亮的心愿》第一课时教学设计
《月亮的心愿》第一课时教学设计
《月亮的心愿》教学设计
《月亮的心愿》的教学设计思路
《月亮的心愿》教学设计
《月亮的心愿》教学设计
《月亮的心愿》教学设计
《月亮的心愿》第一课时教学设计
《月亮的心愿》教学设计