教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 其实你们不懂母亲的心──《笋芽儿》教学反思

其实你们不懂母亲的心──《笋芽儿》教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2023-02-14

其实你们不懂母亲的心──《笋芽儿》教学反思

本课教学时学生兴趣较浓,也许是作者拟人化的写法吸引了大家的心,也许是大家被笋芽儿逐渐坚强的品质所打动。感觉学生学习很投入。

本文教学采用以下教学流程:

1、揭题时板画了解笋芽儿。一下子和学生的生活经验相结合,个个想就笋芽儿发表自己的看法。

2、读完课文谈感受。

3、朗读理解。注重表演读,在读中感悟、体会,在体会中表演读。

4、质疑。

5、背诵课文有关段落。

(出乎意料的是本课背诵人人爱背,背得快、背得流利。)

在本课第二环节教学(读完课文谈感受)时,有学生说:“我感觉到笋芽儿非常勇敢、坚强!”

(那么他一开始就是勇敢、坚强的吗?)

一开始是非常害怕的,不过在别人的鼓励下,他开始变得勇敢、坚强了。

(很能体会)

这时,另一个成绩特别好的学生说:“我觉得课本中的笋芽儿就像是我们孩子,竹妈妈就好像是我们的妈妈。总是阻止我们干我们想干的事,真不好!”学生们立刻表示有异议。

虽说童言无忌,但听了学生的发言之后,我还是感到了一阵心酸──母亲为孩子付出了那么多,可我们的孩子并非完全理解母亲的心。当时我首先表扬了这位学生会联想,同时反问学生们:“你们觉得妈妈为什么要阻止你们做一些事?”

最后,大家认为这是妈妈怕我们人小,受到伤害。所以才会捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。那是妈妈爱我们的一种方式!当然如果你觉得不太好,也可婉转地向妈妈提出来!

当我写下以上话时,正是3月5日(周六)。周二是“三八”妇女节,我想布置一样特别的作业:

1、和妈妈长谈一次,了解妈妈对你的爱。

2、做一件令妈妈感到高兴的事,给妈妈带去温馨。

但愿天下所有的儿女都懂得母亲的心!

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

幸福三要素
正月十五看花灯
汤圆
科技小制作之新年礼物
元宵夜观灯
The Lantern Festival(元宵节)
赶庙会
畅想初中生活
元宵节记事
过元宵节
日全食奇观
新学期的打算
元宵节的烟火盛会
梦里花落知多少
节日
小学六年级习作教学计划
小学四年级语文教学计划
中学任课教师教学工作计划
2012年上期小学四年级语文教学计划
小学三年级语文教学工作计划
2012年下期小学六年级语文教学计划
2012年第十二册小学语文教学计划
2012年小学数学教研工作计划
小学一年级语文学期教学计划
初一美术教学工作计划
小学二年级语文教学计划
2012年第一学期教学工作计划
小学体育教学工作计划
高二年级期中考试前工作计划
高三教育教学工作计划
宪法“司法化”的反思与前瞻国家法、宪法论论文(1)
论财政税收法研究中的宪法之维国家法、宪法论论文(1)
文化对话与中国传统文化范式中的障碍
古诗教学中传统文化教育初探
传统、自由与启蒙的陷阱
论圭峰禅师宗密的方法论模式
精耕细作的传统农业的形成和发展
中国传统文化的向度及其运作方式
刘玉坤诉郑宪秋离婚及财产分割案国家法、宪法论论文(1)
论宪法学的根本方法
宪法原则与依法治国国家法、宪法论论文(1)
宪法的程序性国家法、宪法论论文(1)
寻求宪政中华的正当性根基国家法、宪法论论文(1)
浅谈宪法权利救济权国家法、宪法论论文(1)
加拿大宪法国家法、宪法论论文(1)
在比较中探究 感悟──《笋芽儿》教学片段
和笋芽儿一起成长
《笋芽儿》的教学后记
其实你们不懂母亲的心──《笋芽儿》教学反思
朗读,语文学习之根本──《笋芽儿》教学案例及反思
利用阅读教学,渗透思想教育──《笋芽儿》教学实践
《笋芽儿》的教学后记
《笋芽儿》教学后记
《笋芽儿》教学反思
《笋芽儿》教学反思
我喜欢笋芽儿,因为它好吃──《笋芽儿》教学反思
《笋芽儿》第一课时教学课例与评析
关于《笋芽儿》教学中若干细节的思考
读画演议 促进自主发展──《笋芽儿》教学案例及反思
《笋芽儿》教学案例