翻新时间:2023-08-07
《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思
雷锋叔叔离我们远去已有多年。有关他的事迹,学生可能了解不多。为了上好这一课,我事先布置了一项作业,让学生通过各种渠道了解有关雷锋叔叔的事情,收集有关雷锋的资料或是故事。这对学习课文是很有帮助的。
课文是以诗歌的形式展示了雷锋叔叔主任为了的高贵品质。可是,课文中所写的内容是有限的,并不全面。因此,在教学时,我设计了仿写这一环节。
师:我们在长长的小溪边,找到了雷锋叔叔他正在把一个迷路的小孩儿送回家,我们在弯弯的小路上找到了雷锋,他正在把一个年迈的老大娘背回家……是呀,哪里需要爱心,哪里就有雷锋的足迹,同学们想一想,我们还能在哪找到雷锋的呢?他在干什么呢?
生:小组交流。
生:我在公路上找到了雷锋,他正在把一位老大娘扶过马路。
生:我在校园里找到了雷锋,他正在把一摔伤的同学往医院送。
生:我在小河边找到了雷锋,他正在把一群小朋友背过河。
生:我在市场里找到了雷锋,他正在把一个被挤到的小朋友扶起来。
生:我在火车站找到了雷锋,他正在把一个丢失的孩子送回家
……
那你们能依照课文的样式写一节诗吗?可以小组商议。
生续写诗:
生:沿着弯弯的小河,寻找雷锋的足迹,
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里,
小河说:
昨天他还路过这里,
把一群孩子背过河,
看,那河水里还洒有他流下的汗滴。
生:在热闹的火车站,寻找雷锋的足迹,
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里,
火车站说:
昨天他还在这里,
把一个丢失的孩子送回家里,
看,火车站里还有他的足迹。
………
这个拓展训练是续写诗歌,但是对我们的学生来讲难度太大了。文中诗的语言具有高度的概括性,跨越性。学生要想清楚地表达一件事情都不可能表述清楚,要续写诗肯写是不行的。所以在教学时,我就把课后的“找雷锋活动”变通一下,把这个题和续写诗歌整合,这样循序渐进,学生就能表述清楚了。
教学效果表明,这样做是可行的。从学生的续写可以看出,学生在老师的引导下先找雷锋,然后再通过小组合作的形式来续编诗歌,发挥集体的力量,化难为简,让学生体验到成功的喜悦。这样有利于激发学生的创造性。看到自己也能写诗了,他们那高兴劲就别提了。
下载文档
网友最新关注
- 日出
- 神农尝百草
- 妈妈您辛苦了!
- 漫长的夏夜
- 大年三十夜记忆
- 神州十六号
- 胜似亲人
- 我心爱的小狗
- 我学会了拉二胡
- 厨房的变迁
- 我喜欢的小猫
- 红心小队假日活动记录
- 小兔子
- 未来的潜水装备
- 谁最重要
- 如何写应战书及应战书范文
- 五年级《我爱我班》主题班会方案
- “红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动方案
- 法制教育主题班会活动方案
- 《法律在我们身边》班队主题活动方案
- 小学生入队仪式活动方案
- 中学初一年级主题班会教案
- 最新小学班级活动方案
- 少先队入队主题班会活动方案
- “探究名城建设,争做有志少年”小记者采访活动方案
- 新队员入队活动方案
- 高三理科往届生应战书
- 高考百日誓师应战书
- 爱国主义教育班队活动方案
- 高考百日冲刺应战书
- 风险创业投资企业治理结构的逻辑分析
- 我国上市公司智力资本信息自愿披露的实证研究
- 东北地区中小企业集群发展战略研究
- 商品分类法与造纸企业战略型采购管理
- 构建公司层战略和业务层战略下的ERP系统
- 建筑企业实施名牌战略的探讨
- 论几种流转税的税务会计调整核算
- 企业固定资产纳税筹划的战略思考
- 以经营使命为指导的企业战略管理实施的思考
- 浅谈高新技术企业的有效管理
- 赢在成本——微利时代的企业领先战略
- CAS20与IFRS3比较研究
- 山西企业实施“走出去”战略的问题及对策
- 战略联盟的学习过程及其管理
- 现代企业战略成本管理
- 《飞向蓝天的恐龙》教学设计
- 《桂花雨》一课
- 《飞船上的特殊乘客》教学设计1
- 《飞向蓝天的恐龙》第二课时教学案例
- 《飞船上的特殊乘客》教学设计6第二课时
- 《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:达标训练
- 《飞船上的特殊乘客》快乐练习:同步训练
- 《飞向蓝天的恐龙》教学谈
- 《飞船上的特殊乘客》第二课时教学设计
- 《飞向蓝天的恐龙》教学设计3
- 《飞船上的特殊乘客》词语
- 《飞向蓝天的恐龙》快乐练习:同步训练
- 《飞船上的特殊乘客》教学设计5
- 《飞船上的特殊乘客》教学设计6
- 《飞船上的特殊乘客》教学设计2