《玩具柜台前的孩子》教学反思
翻新时间：2015-12-13
《玩具柜台前的孩子》教学反思
新课程标准中指出学生的学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学习的方式也应该是一个充满生命力的过程。因此，我在执教《玩具柜台前的孩子》一课时，力图通过教学使学习者获得更多的自信和成功感，让他们在思维的碰撞中产生创新的火花，培养学生学语文的兴趣。
本节课的教学首先让学生在生活中认识生字，然后通过学生小组合作认读生字，使学生充分发挥了自己的主体精神，合作意识，在互动式、交流式的合作中为不同层次的学生提供参与学习体验成功的机会，还超越了文本为学生多角度、有创意认读提供了充足的时间和充分的空间。
让学生在生活中识字的教学过程中，创设了“认一认”这一个游戏情境，让学生在看玩具后面的秘密这个游戏中认读生字，更多地是在培养学生在生活中识字这一目的，激发学生在生活中识字的兴趣。通过表扬认字多的学生从而鼓励其他学生多在生活中识字。
这节课学生有些紧张，因此课堂气氛不太活跃，老师还应加强调动学生的积极性。学生在圈画生字时老师应强调学生把已认识的生字教给同组的同学，把不认识的生字让同组的同学教给自己。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我最喜欢的水果
- 买陀螺
- 我给小队起个名
- 骄傲的大树
- 我的家乡
- 数学中的一家子
- 春雨
- 家乡赞
- 我的妈妈
- 快乐的“五一”
- 狭路相逢，勇者胜—《海底两万里》读后感
- 生态文明环保行动
- 我和我的同桌
- 我们班的“怕痒大王”
- 胆小的我
- 宪政视野下的选举制度改革之必要性和思路
- 民主化的陷井——关于民主化的几点思考
- 盘点中国基层民主
- 居民自治中的三维体制构架
- 政治民主化道路的长期性和艰难性
- 渐进改革的新动力——从“化整为零”到“合零为整”
- 环境容量的民法进程(1)论文
- 邓小平关于民主和法制思想
- 论不动产登记簿公信力与动产善意取得的区分(1)论文
- 公共选择与制度分析：西著东译与本土化研究
- 三部有关物权法司法解释规定的十五个重要问题(1)论文
- 清末新政时期的立宪论争及其现代启示
- 以公共服务为中心的政府转型
- “当代音乐学研究专家论坛”综述
- 党内民主与党代会常任制的理论分析
- 《我多想去看看》教案
- 《乌鸦喝水》教学设计
- 《王二小》教学设计
- 《影子》教学设计
- 《哪座房子最漂亮》教学设计
- 《四季》教学设计
- 《荷叶圆圆》教案
- 《小小的船》教学设计
- 《影子》教学设计
- 《小小的船》教学反思
- 《自己去吧》教学设计
- 《雪地里的小画家》教学设计
- 《雪孩子》教学片断及评析
- 《雪地里的小画家》教学设计及评点
- 《画》教学设计