翻新时间:2022-09-23
瞻前顾后 强化知识 培养创新──《富饶的西沙群岛》段的教学
选择课文第二自然段中写鱼多的一个句群作为突破口。在学生明确了这个句群的总──分──总关系之后,即将学生的思维导向“总──分──总”段式这一知识的关键处──分述部分:
师:请同学们看一看分述部分,想一想:分述部分是怎样写出鱼多的?
生:写鱼的各种样子。
师:写出了西沙群岛一带海里所有鱼的样子吗?
生:不是。只是举了一些例子。
师:说说理由。
生:因为它是说“有的……有的……”什么样的鱼怎么样,什么样的鱼怎样。
师:很好!老师为你高兴。你发现了一种分述方法:举例分述法。举例可以用“有的……有的……”句式,也可以具体说几个事物。
“总──分──总”段式的知识点,应该包括“总──分──总”关系和分述方法两部分。教学中,后者往往被忽视。这位教师对教材和大纲领悟较深,抓住其间知识要点,引导学生发现探究。
师:上学期我们学过不少总分关系的课文和段落,它们的分述部分,是用什么方法进行分述的呢?请同学们来回忆、分析、总结一直。不清楚的可以相互提醒,也可以问老师。
(师出示已学课文中的句群)
(学生边看边议,气氛热烈)
生:《要是你在野外迷了路》是举例分述。
生:《翠鸟》是分几方面分述。
生:《一定要争气》是分时间分述。
生:《赵州桥》是分几部分分述。
(师把学生的回答板书在小黑板上)
这个环节很有“瞻前”意识。在前册教材中,学生已在不少课文中接触过“总──分──总”关系的段落,但却对分述方法认识模糊。此时,学生惊奇地发现这么多分述方法,是由于教师变革学习方式,营造创新氛围,将学生从“吸收──储存──再现”的学习过程中解放出来,转向“探索──转化──创造”,从而激励学生自由探索,乐中求知。
师:请同学们完成以下两个填空。第二题需发挥想象后再描述。
1、西沙群岛也是鸟的天下,有( ),有( ),( )鸟( ),( )鸟。
2、西沙群岛也是鸟的天下,清晨( ),黄昏( ),到了晚上( )。
这种练习设计,是“顾后”的表现。既让学生获得知识马上运用,进行强化,又使学生将学到的知识转化为技能;既发展了学生创造性思维,又激活了学生写作的欲望。
【总评】
段的训练是中年级的教学重点,这个教学过程着力于使学生掌握句与句之间的关系,并促使知识向技能转化。瞻前顾后,突出重点,培养创新,难能可贵。
下载文档
网友最新关注
- 水果辨论会
- 老师占课绝招
- 互联网让我的学习更精彩
- 一张令人发笑的照片
- 沉着应战才会赢
- 小鸡
- 一个值得我敬佩的人
- 小草“流泪”了
- 鸽子
- 都市夜景
- 我见到“知心姐姐”啦
- 我错了……
- 感人的一幕
- 蔡伦造纸
- 秋天的早晨
- 2010新生入党申请书
- 2012年教师入党申请书
- 愚公移山个人读书心得体会400字
- 最新大学入党申请书范文
- 大二学生开学入党申请书范文
- 2012年普通员工入党申请书
- 最新教师的入党申请书范文
- 大学生新学期入党申请书范文
- 妇联职工个人入党申请书范文
- 国企职工10月入党申请书
- 护士入党申请书
- 10月大一新生入党申请书范文
- 9月入党申请书范文
- 2010最新入党申请书范文
- 三支一扶大学生入党申请书范文格式
- 浅析我国政府绩效审计的难点及对策
- 村官经济责任审计是促进农村发展与和谐稳定的创举
- 国外效益审计的启示与开展中国特色效益审计的探索
- 美国“管理层讨论与分析”的审计制度及对我国的借鉴
- 国外绩效审计的挑战及对策
- 开展效益审计的几点思考
- 开展政府绩效审计的思考
- 环境审计在我国的兴起与发展
- 中加效益审计比较及其启示
- 政府采购存在的问题及审计监督对策
- 效益审计理念及其实现途径
- 财政国库管理制度改革及其对财政审计的影响
- 预算执行审计中的财政效益审计
- 公共受托责任与政府效益审计
- 浅议如何搞好乡镇经济责任审计
- 《给予树》教学设计12
- 《好汉查理》快乐练习:语文练习
- 《好汉查理》词语
- 《好汉查理》教学设计5
- 《好汉查理》教学设计3
- 《给予树》教学设计14
- 《好汉查理》教学反思
- 《好汉查理》教学设计1
- 《好汉查理》课文相关
- 《好汉查理》教学设计4
- 《给予树》教学反思
- 《给予树》教学设计13
- 《好汉查理》教学设计2
- 《给予树》教学设计
- 《给予树》课堂实录及点评