翻新时间：2023-08-05
《“东方之珠”》教学设计
【教学目标】
1、有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
有感情地朗读课文。
【教具准备】
1、教师可准备与课文内容有关的一些图片或投影片。如，反映香港的市场、美食、海洋公园或香港夜景的图片。
2、可布置学生搜集有关香港的文字或图片资料。如，香港的历史、香港的回归、香港的现在。
【教学设计思路】
这是一篇略读课文，要抓住重点、难点帮助学生理解内容。教师要更加放手，引导学生自己把课文读懂，并在读的实践中掌握读书方法，提高阅读能力。教师可以先让学生参照连接语中的阅读要求独立阅读、思考，在初读课文、了解课文主要内容的基础上，让学生说说课文是从哪几个方面介绍香港的，同学之间相互交流交流。为了加深学生的体会，教师可以运用图片或多媒体手段，创设情境。如，琳琅满目、应有尽有的商品，一应俱全的美食，海洋公园海豚和海狮的表演，还有华光四射的夜景。通过视听材料和语言文字的有机结合，把学生带入文字描绘的情境之中，使学生体会到香港的繁华和美丽。
指导朗读是本课教学的一个重点。教师通过创设生动有趣的情境，增强朗读课文的趣味性。让学生扮演播音员，选取自己喜欢的段落等方法练读。
最后教学中结合“资料袋”里的内容，教师可以让同学们交流课前收集的图片或文字资料，说说自己知道的香港。如果学生没有说到，教师可适当补充一些关于香港的历史和香港回归的一些情况。课后，有兴趣的同学，还可以小组合作，编写介绍香港的黑板报。
【教学课时】
一课时
【板书设计】
“万国市场”
“东方之珠” “美食天堂”
旅游胜地
灯的海洋
【教学过程】
第一课时
教学内容
教 师 活 动
学 生 活 动
新思路、效果、反思
谈
话
导
入
11、板书课题。看了课题，你知道课文讲的是什么地方吗?
2、香港，她为什么被称为“东方之珠”呢?今天我们就去游览一下，具体感受这颗璀璨无比的“东方之珠”。
1、学生回答。
2、生随师进入课文。
整
体
感
知
1、指名读阅读提示，找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港的。
2、教师根据学生的发言，相机板书：万国市场 美食天堂 旅游胜地 灯的海洋
1、学生用自己喜欢的方式读课文，边读边想。
2、交流汇报。
诵
读
体
验
1、用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
2、教师聆听，指导。
3、师生共同释疑。
1、用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。
2、交流展示。学生读自己喜欢的语段，说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。
3、师生共同释疑。
拓展迁移 发展语言
根据课文内容，展开想象，把下面的话写具体。
香港真是个“万国市场”。
___________。
香港真是个“灯的海洋”。______________。
我的家乡真是个美丽的地方。
拓展活动
举行“香港的昨天与今天”发布会。
学生自由交流搜集到的资料，也可用自己喜欢的方式表达读了课文后的感受。
下载文档
网友最新关注
- 月亮湾里的故事
- “十.一”见闻
- 读《海伦.凯勒传》有感
- 美丽的梦
- “十.一”见闻--参观科技馆
- 小草的自述
- 我的爸爸
- 医生阿姨，我想对您说
- 我们只有一个地球
- 我的奶奶
- 假如我是……
- 难忘的北京之旅
- 选择
- 生日
- 一件有趣的事??爸爸遭“暗算”
- 绿色行动倡议书
- 文明礼仪倡议书
- 学风倡议书
- 党性分析材料（行政审批服务中心版）
- 餐饮消费环节食品安全承诺书
- 乡镇公务员个人党性分析材料
- 文明礼仪承诺书
- 实验小学党员公开承诺书
- 文明就餐倡议书
- 社团协会学生承诺书
- 文明寝室倡议书
- 售后服务承诺书
- 领导干部个人党性分析材料
- 关于限制塑料袋使用的倡议书
- 执行廉政准则承诺书
- 全球化背景下毛泽东思想的科学价值与现实意义
- 关于当前中国司法制度存在的问题和改革建议(1)论文
- 消费者对定制化营销的反应及对企业管理实践的启示(1)
- 商业银行个人客户消费行为与营销策略(1)
- 民族文化差异与日用陶瓷的文化营销(1)
- 浅析沉默权与沉默权制度的构建(1)论文
- 浅议我国司法制度如何实现“效率优先”(1)论文
- 社会主义国家选举制度探析
- 浅谈正当性法律解释(1)论文
- 非洲的社会主义为什么不成功
- 印象画派的艺术理念研究
- 略谈竹顶壶的艺术创作
- 邓小平社会主义政治文明建设思想体系探析
- 旅行社如何在电子商务环境下开展关系营销(1)
- 杂技艺术的创新
- 《和时间赛跑》
- 《幸福是什么》
- 《蟋蟀的住宅》2
- 《永生的眼睛》2
- 《白鹅》2
- 《白鹅》
- 《钓鱼的启示》
- 《蟋蟀的住宅》
- 《永生的眼睛》1
- 《白公鹅》
- 《白鹅》1
- 《去年的树》1
- 《太阳》
- 《乡下人家》第二课时
- 《去年的树》2