教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 让学生自己去感受──《陶罐和铁罐》教学随笔

让学生自己去感受──《陶罐和铁罐》教学随笔

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-04

让学生自己去感受──《陶罐和铁罐》教学随笔

崔峦老师讲过:“儿童是通过形象去认识世界的,没有形象的感受,就没有情感的产生。”

在教学中,强化学生的感受,淡化纯粹的分析,对语文的课堂教学来说,是很有必要的,只有这样,才会增强课堂教学的效果。《陶罐和铁罐》这篇课文主要讲了陶罐和铁罐两个事物在很成一段时之间,二者之间发生的故事,很有趣,也揭示了深刻的道理,在教学中如果单纯地采用分析讲解的方法,学生学起来定会觉得索然无味,也使有趣的故事不可以成为一个整体。因此,我在教学时,注意了学生的感受。

我在教学中感受到,在语文教学中,要想真正把学生引入课文所描绘的情境当中去,教师的语言和引导的话语固然十分重要,但在教学中教师的教学理念也是非常重要的,教师有什么样的教学理念,就什么设计什么样的教学路子。

例如,在本文的教学中。我先让学生朗读课文,对课文有了大致的了解,接着,我没有进行细致的分析讲解,而是让学生自己去体会人物的感受,感受陶罐和铁罐的内心活动,我作为记者采访学生。最后进行分角色朗读课文。这样,就会把学生引入了当时的情境,在情感上才会引起共鸣。

因此,在《陶罐和铁罐》这课的教学中,我注意强化学生的感受,淡化对课文分析,效果很好。

由此,我还认识到,小学语文教师在教学中,必须通过老师的教学,让学生能看见课文中描写的形象。当然这种“看见”

并非亲眼目睹,这是意象上一种的感受,

是“仿佛看见”了。这“仿佛看见”虽不甚分明,却是活生生的,虽比不上照相式的“看见”清晰,却更为丰富,更为贴近儿童,而且留有宽阔的想象余地。我们在以后的教学中,就要淡化内的分析理解,强调独特的体验。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我家乡的万佛塔公园
语文老师
幸福
我和妈妈
介绍一本书
我找到了春天
春游
快乐的游戏
妈妈的爱
春风
陨石自述
这就是我
我的课余生活
童年
第一次游泳
论会计电算化下审计工作
建设政府门户网站 全面深化电子政务(1)论文
浅探公务员电子政务培训(1)论文
浅谈从小说《牛》看莫言的历史视角
挣值法在工程项目审计程序中的应用
提高电子政务公共服务能力的思路与对策(1)论文
充分发挥行政服务中心在地方电子政务建设中的作用(1)论文
试析初中科学激发学习兴趣的十种有效途径
浅论如何从财务会计电算化走向管理会计电算化
试论经济效益审计
试论西方文学中的两类女性人物形象
电子政务前台-后台服务体系与地方电子政务顶层设计(1)论文
会计电算化对审计的影响及其对策
油田项目审计风险的研究
关于我国电子政务现状浅析(1)论文
《电脑住宅》教学反思1
《飞向蓝天的恐龙》
《飞船上的特殊乘客》教学设计
《巨人的花园》教学设计(送教课)
《巨人的花园》教学反思
《那片绿绿的爬山虎》教学设计 (第一课时)
《呼风唤雨的世纪》难句解析
《飞向蓝天的恐龙》教案
《爬山虎的脚》教学设计及反思
《世界地图引出的发现》
《世界地图引出的发现》情景回放与反思
《飞向蓝天的恐龙》教学设计一
《鸟的天堂》教学思考
《巨人的花园》教学诊断
《爬山虎的脚》第四自然段教学案例评析