教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学分析> 《珍珠泉》案例教学反思

《珍珠泉》案例教学反思

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-04

《珍珠泉》案例教学反思

一、音乐、画面,让孩子的心灵诗化

一篇美文对孩子的心灵的“诗化”是一个潜移默化的、润物无声的过程,这种影响既有感觉、思想认识等因素,也有表达情感的语言和方法的因素,这两者是融合着的,因此它对学生心灵的“诗化”是全面的。“心灵诗化”的过程也是人文化的过程,是为学生的终身发展垫底的过程。这一课例中,音乐、画面的引用为学生心灵的诗化架起了一道美丽的彩虹桥:

课开始,通过出示美丽的珍珠泉画面,将孩子们带入美丽的珍珠泉中,再通过描述珍珠泉的美景让学生发出这样的感慨:“珍珠泉真美啊,珍珠泉实在太迷人了”,接着让孩子们借助音乐和画面在静、清、绿的水中和有趣的泡泡里徜徉,他们看着美丽的画面,聆听着泡泡的声音,感受着这所有的一切,这样,美丽的珍珠泉不知不觉地从孩子们的视觉中走向学生的心灵深处。

二 、对话、感悟,让孩子在珍珠泉中遨游

1、作为工具性和人文性综合的语文学科,它的课堂教学就是对话,是师与生之间、心灵与文本之间的对话的过程,它强调学生与老师之间的平等、民主展示、宽松融合、认真对待、自主发展。这一课例中,老师是学生学习伙伴、与学生同欢乐,同思索,不时地加以引导。比如:

师:为什么说太阳筛下一束束金光,而不说射下呢?

生:射下表示太阳光直射,而这里因为有密密的树叶遮挡着,太阳光不能直射到。

生:太阳光透过密密的树叶,有些光线被遮住了,有些光线穿过缝隙,找到地上,所以用筛下一束束金光。

师:你说得真棒,我想你一定也能把它读好。

生:再一次有感情地朗读。

在这样民主平等、宽松和谐的师生对话氛围里,课文中的难点轻易地解决了。只有如此,才能在对话中孩子们理解了课文,同时也不知不觉地遨游了珍珠泉。

2、语文教学的人文性决定了语文教学要重文本的整体感悟,重语句朗读熏陶。

文章的主旨在一次次的阅读中,一次次的朗读中得到感悟,得到情感的体验,在体验中师生完成了文本主题的生成。为了突显“这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!”所蕴含的情感,我安排多次出示这句话,在整体感悟中第一次出现,而后又分别出现在感受完水和泡泡里,最后回归整体时又再现它的身影。通过这一系列的在教师的导语中,在学生的感悟声中反反复复的朗读、交流,学生的情感愈来愈浓,愈来愈强烈,这样学生的情感和美丽的珍珠泉融为一体,不知不觉中他们的情感徜徉在珍珠泉里了。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

可爱的小猫
童年趣事
观看日全食
我的姥姥
贴鼻子游戏
制做熊宝宝闹钟
我的野蛮弟弟
领书
淘 气的小鱼
爱动的我
放学回家的路上
美丽的公园
爸爸,我想对您说
读《勇敢的小孙女》有感
机动大队创建“群众满意基层站所”活动实施方案
“大家唱、大家跳”展演活动方案
“简算意识和能力的培养”主题教研活动方案
小学科学种植园及种植兴趣小组活动方案
校园文化艺术科技节活动方案
“爱我家园,绿色手拉手”主题班会活动方案
参观生态动物园综合实践主题活动方案
小学“六五”普法活动启动仪式的方案
关于以”五心”教育为主题创建文明校园活动方案
学校“一人两课”集体备课活动方案
小学“安全教育活动月”活动方案
文明礼仪教育活动方案
“安全教育月”活动方案
运动会活动方案
用电安全、交通安全、消防安全活动方案
评霍贝尔《原始人的法》_法学理论论文(1)
英、德行政程序基础理论之比较_法学理论论文(1)
规范等级体系中的宪法与民法 _法学理论论文(1)
且说社会转型期的“闹大心理”_法学理论论文(1)
人民警察非工作时间履行职责之思考_法学理论论文(1)
构建和谐社会与劳资关系法制化_法学理论论文(1)
加快广州民主法治建设的思考_法学理论论文(1)
证据的可采性_法学理论论文(1)
依法治国贯彻实施的四大方略_法学理论论文(1)
法社会学实证研究之初步反思_法学理论论文(1)
法治文明与商人阶层_法学理论论文(1)
动物作为物的法律本质_法学理论论文(1)
论世界各国社会法理论之发展趋势_法学理论论文(1)
论保证期间与诉讼时效_法学理论论文(1)
迟到的兴起和早来的危机_法学理论论文(1)
《燕子》为例谈看图学文的教学
《桂花雨》听课随想
《燕子》
《桂花雨》一课时教学预案
《燕子》有感
《燕子》教学思考
《燕子》一得
《桂花雨》教学后记四
《燕子》
《燕子》教学片断实录与评析
《桂花雨》中也做诗
《桂花雨》教学随笔
《燕子》
《我不是最弱小的》教学反思
《桂花雨》教后感四