翻新时间：2022-10-01
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计
【设计思路】
《语文课程标准》明确规定低年级古诗教学应该：“诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。这就从方法步骤(诵读古诗，理解诗意)与培养目标(获得情感体验，有感情地朗读)两个互相联系、螺旋上升的方面，为低年级古诗教学设定了阶段性目标。我们的重点是培养读诗兴趣，理解诗中的词句，体验作者情感，培养学生语感。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白在送别朋友孟浩然去扬州时一方面年轻的他一方面向往扬州的繁华一方面又舍不得朋友的离去有感而发写下了这首诗。在这节课的设计上，我是这样做的：导入时，我给学生提醒同学们回忆已知的关于朋友相送的古诗，并说说你喜欢它的原因，由此唤起学生学习古诗的兴趣，感受古诗的魅力。接着，我给学生读诗的目标是：读准字音。通过各种读诗方式，指导学生把诗词的字音读准，中间插入认读字卡的环节，帮助学生把字音读准，并通过组词练习初步理解诗中词语的意思。然后，再读古诗，运用自学方法，理解诗意。在这里，我让同学说说自己不懂的词语，先让学生自己说说求知的方法，再提供给学生三种弄懂自己不明白的诗意的方法：可以边读诗边看插图，再思考;可以查字典和参考书;还可以求助自己班上里的同学和老师。学生们可以通过自读和求助的方法弄懂古诗的意思。再通过师生互动交流的方式引导学生体验作者情感，有感情地诵读古诗，感悟作者当时的情怀，感受诗句韵律的优美。最后，我请同学们自己设计作业，巩固学生对古诗的学习和体验，培养学生学习兴趣。
【教学要求】
1、认识本课回认字，会写要求的生字。
2、自读感悟，有感情地朗读古诗。
3、培养读诗兴趣，理解诗中的词句，体验作者情感，培养学生语感。
【教学过程】
一、导入
1、你知道哪些关于朋友送别的古诗?
2、为什么喜欢它?
3、今天我们再学习一首关于朋友相送的古诗，生读题目。
4、解题：
谁送谁从哪儿出发去哪里?“之”：去的意思。
5、你知道李白和孟浩然是谁吗?
6、黄鹤楼在哪儿呢?师生交流，激起同学们对黄鹤楼的向往之情。
(出示黄鹤楼、广陵的地理图。)
二、流利地读诗
1、请大家自由地朗读这首诗，特别注意把注音的生字读准。
2、认读生字卡片：鹤浩陵辞州孤帆碧惟际每个字读三遍。
3、跟好同桌一起再读这首诗，把它读流利。
4、认字组词;结合诗中词语，对比古今词义的不同：
浩：这里指名字中的一个字;
陵：古代多用作地名;
孤：联系孤帆来解释;
惟：联系惟见来理解。
5、再读古诗，注意它的停顿。
6、指名读古诗，生评议;(字音、节奏等);再指名读。
三、理解诗意
1、说说哪些词的意思你不懂，师作上记号。
2、遇到不懂的地方怎么办呢?(生自由说)
3、师帮助归纳，老师给大家三条求助方法：
⑴ 看课文插图，用心思考;
⑵ 查学习古诗的工具书;
⑶ 求助学习古诗的高手或者求助教室里的老师。
4、生开始自主学习，老师也和你们一起学习。
5、指名说说自己的收获，比比谁知道的最多。重点词句教师板书：
烟花：柳如烟，花似锦。
三月：阳春三月。
下：顺流而下。
碧空：蓝天。
尽：消失。
惟见：只看见。
天际：天边。
6、学生用自己的话说说每行诗的意思。
7、老师与学生交流学习体会：
老朋友孟浩然辞别了黄鹤楼，在这柳如烟、花似锦的阳春三月坐着船顺流而下去千里之外，繁华的扬州，多想跟老朋友一起去那繁华的扬州城里看看。我站在黄鹤楼上一直看着看着，直到那孤零零的帆影越飘越远，慢慢地消失在蓝天尽头，只看见滚滚长江向天边流去。
8、老师说的跟同学们讲的有什么不一样呢?
9、生用自己的话说说这首诗的意思。
四、体会意境，有感情地朗读背诵
1、想想作者李白此时的心情。
2、用自己的感受来朗读这首诗。
3、为了表达自己内心的情感，加上动作朗诵这首诗。
指名背，生评议，再指名背，齐背。
五、拓展赏析
1、师给出一首送别的诗：
长江之滨母送别，
荆州此去似天涯。
立志定要学成归，
寸草才可抱春晖。
2、读一读，想一想，这首诗是讲什么的?
3、喜欢吗?为什么?
4、知道这首诗是谁写的吗?揭示谜底，是老师自己写的。
5、师小结：
生活中美丽风景和难忘的心情都可以用诗表达出来。
六、布置作业
1、检测本课生字词，读字组词。
2、今天你想做什么作业?
鼓励学生用各种方式表达自己的愿望。
下载文档
网友最新关注
- 永远的丰碑──孔子
- 由衷的欣赏
- 岁月如歌——初三的“光盘”
- “善待”的快乐
- 《论语》的温度
- 岁月如歌
- 初中生活的苦与乐
- 我班“动物册”
- 美好的初中生活
- 学习与思考
- 岁月如歌——初中生活二三事
- 孔子，我们永远的神往
- 发生在初三的故事
- 岁月如歌——无人喝彩的回忆
- 夫子春秋
- 英文履历书写的基本原则
- 入党志愿书填写方法
- 入党申请书书写注意事项
- 如何研拟新年度工作计划？
- 如何写一篇文案
- 新闻写作技巧
- 营销年度工作总结和工作规划的写法
- 社会实践报告的写作方法
- 预备党员思想汇报写法
- 履历表怎么叙述“工作经验”
- 入党申请书的写法推荐
- 怎样写党性分析材料
- 自我鉴定写作须知
- 入党志愿书与入党申请书主要区别
- 如何撰写个人自荐信
- 园林工程设计之置石
- 植物造景四原则
- 风水学与城市规划
- 住宅设计中遇到的问题
- 房地产建筑成本（按建筑平方米算）
- 我国建筑形式演变与发展趋势
- 屋顶花园施工顺序
- 城市雕塑装扮现代化城市
- 时尚装修设计流行的十种形式
- 新西兰地震表明规定建筑寿命很荒唐
- 三种绿化误区不容忽视
- 安装工程应用技术
- 城市规划设计与建筑设计的关系
- 工地
- 喷涂施工的操作技巧
- 《触摸春天》范文习作
- 《永生的眼睛》教学设计四
- 《永生的眼睛》美文欣赏 别用眼睛伤害他
- 《永生的眼睛》美文欣赏 父亲的眼睛
- 《永生的眼睛》范文习作
- 《永生的眼睛》教学设计一
- 《永生的眼睛》老师语录
- 《永生的眼睛》重点字词梳理
- 《永生的眼睛》重难点分析
- 《永生的眼睛》随堂练习 提高篇
- 《触摸春天》考点练兵 积累篇
- 《永生的眼睛》教学设计三
- 《永生的眼睛》教学设计二
- 《永生的眼睛》训练素材
- 《永生的眼睛》写作指导