翻新时间:2023-05-02
《乌塔》教学反思
我所执教的《乌塔》是一篇独立阅读课文,写的是14岁的德国女孩乌塔独自一个人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活能力,以及她对生活的热爱。学这篇课文目的一是为了开阔学生的视野,使学生了解世界上其它国家儿童的成长经历,培养自己独立生活的意识和能力。二是培养学生阅读有主见的见解,并愿意与大家交流阅读感受。根据教材特点和教学目的,设计的几个环节来达到教学目的的效果比较成功:
1、自读自悟,了解课文主要写了什么?
2、研读课文,这篇课文写的是成长故事,从头至尾只字未提对小姑娘的评价,因此需要学生研读课文。从故事中去体会小姑娘是一个什么样的人,为了激发学生学习兴趣,我设计了替小姑娘的老师用中文给小姑娘打个来中国学习转学评语的情节,激发学生从课文中的小姑娘的行为、语言中去体会小姑娘的特点。
学生兴趣很大,当了一回老师给学生评语,听课的老师也反映这情节设计是本堂课一个亮点。
3、有意识地培养学生有主见的见解,并愿意与大家交流阅读感受,设计了一个小小辩论:一个未成年孩子该不该独自远行?这一个环节意在检查学生理解课文内容的程度,和交流阅读后主观的见解。
(当时一节课容量太大,讨论不是很成功,只有三个同学发了言,但第二节课继续时,课堂生成特别活跃,正反方同学唇枪舌战辩驳得有理有据,特别当大部分同学提出不安全,万一被人绑架了怎么办?每人都有智斗的方法去对付。最后周滢琰同学一句话切中要害,欧洲是一个文明的地方,不会出现上述担心的情况,博得了全班同学的掌声。)
4、设计回答校长的一个问题,使中国的小学生树立了自信,目的是让学生知道中外儿童各有所长,也各有差异。
5、最后作业拓展题:
把这个故事讲给家长听,听听家长成熟的见解,以便增长知识,使自己更加成熟。
不足的地方有:
⑴独立阅读课文,研究课文时要不读全文,可读重点段来理解,以免占有课堂时间。
⑵学生质疑的词语放在后面的研读课文中去理解。
⑶加强学生与文本的对话,多引导学生从文本中去读去悟。
下载文档
网友最新关注
- 我为十运做贡献
- 逛农贸市场
- 今天的菜特别好吃
- 记一次野炊活动
- 神奇的零食机器
- 辩论也快乐
- 班队课真好
- 愚人节的“礼物”
- 高兴的一天
- 陪奶奶买菜
- 当人类和动物互换位置的时候
- 无题
- 第一次买菜
- 续写《跳水》
- 买螺蛳
- 十六届四中全会
- 入党申请书范例9
- 入党申请书范文*首发
- 职业类思想汇报
- 一名员工的思想汇报
- 学生类思想汇报
- 入党申请书范例10
- 入党志愿书(好就给我鼓励吧)
- 在线党校
- 培养党员的四种意识
- 观电影有感
- 在预备期的感想
- 民族精神不可灭!民族脊梁不可断!
- 预备党员转正申请范文
- 看了反腐方面的文章后的感触
- 公司治理与会计信息质量问题探讨
- 会计信息系统审计研究
- 在建工程跟踪审计的内容\方法和重点研究
- 加强审计干部队伍思想道德建设研究
- 计算机审计风险研究
- 县级政府投资项目存在的问题研究
- 强化审计监督促进县级财政良性运转研究
- 提高审计实施方案编制质量研究
- 成本开支范围问题研究
- 政府投资建设项目跟踪审计存在问题研究
- 公共财政体系下如何深化预算执行审计研究
- 领导干部经济责任审计报告编写研究
- 部门预算执行存在问题研究
- 现金流量操纵研究
- 鉴别审查“假发票”的技术方法研究
- 《难忘的泼水节》教学设计四
- 《葡萄沟》第二课时教学设计五
- 《葡萄沟》说课设计二
- 《难忘的泼水节》教学设计一
- 《葡萄沟》教后感
- 《北京亮起来了》教学设计一
- 《葡萄沟》说课设计一
- 《难忘的泼水节》教学设计四
- 《葡萄沟》第二课时教学设计六
- 《葡萄沟》第二课时说课设计二
- 《北京亮起来了》综合资料一
- 《葡萄沟》第二课时教学设计三
- 《葡萄沟》第二课时说课设计一
- 《难忘的泼水节》教学设计三
- 《北京亮起来了》综合资料二