感悟写法──《窃读记》教学案例
翻新时间:2023-08-05
感悟写法──《窃读记》教学案例
师:有的同学说课文写得像日记一样真实感人。那么,你认为哪里写得好呢?
生:我喜欢第2自然段。作者写自己的心理活动,有用引号引起来的,也有直接写出来的,而且这一段就写了回想、安心和担忧几种不同心情的转换。这几种心情都因为她太渴望继续读完那本书了。
师:你注意到了作者对复杂心理活动的描写。的确,这种种心情的变换皆源于对读书的渴望。你能读出这种感受吗?
(学生有感情地朗读第2自然段)
师:知道他为什么把心里想的读得这么慢吗?
生:因为作者是在心里想,有点像自言自语,是边走边回忆。
师:体会得好!大家都试着读一读这段。
生:我特别喜欢第3自然段。读后就仿佛看见了一个小女孩奋力从大人中间挤进店里,瞪大眼睛在书丛中寻找,一遍又一遍,终于惊喜地找到那本书。
生:我也喜欢这一段,你看作者匆忙地“跨进店门”,因为人多个矮“踮起脚尖”,灵活地“从大人的腋下钻过去”,把短发弄乱也没关系,一直“挤到里边”。为了读书着实做了一番拼搏。
师:说得多好!你们都注意到了作者细致的动作描写,让我们感觉到了小女孩身上那种强烈的求知欲。请把喜欢的段落多读几遍,进一步感受作者语言的魅力。
生:我最喜欢这句:“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。”作者把自己比作一匹饿狼,太形象了,狼饿了就会大口大口吃个不停;而作者终于找到了自己喜爱的书,是急忙打开书,一页、两页不停地读下去,对文字像狼对食物一样贪婪。
师:多么形象地表达出自己对读书的热爱呀!这样的描写还有很多,把你找出来的语段读给大家听。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 扫墓
- 放鞭炮
- 生离死别
- 鱼
- 樱桃情
- 小茜过生
- 水要搬家
- 在海边最有趣的事——抓螃蟹
- 荒唐的我
- 我不服气
- 手指割破了
- 我爱草莓
- 美好的回忆
- 奶奶
- 可爱的金鱼
- 论职业学院合并中校园文化的重组与优选
- 现代远程教师教育存在的问题及对策
- 构建职业院校的核心发展力
- 谈搞好职业生涯设计,规划完美人生
- 试谈职业技术学院英语有声作业立体化模式
- 教师教育改革阻抗的社会学分析
- 高职教育的利益相关者及其合作关系研究
- 浅析电脑艺术专业人才培养及就业趋向
- 论浅析德育量化的实效性
- 提高艺术体操专修学生表现力新探
- 高等职业技术教育的区域性和国际性
- 浅析做好高职辅导员工作的几点体会
- 浅论高职教师教学观念的更新
- 职业技术教育教师角色与职能讨论
- 论高校职业指导工作的开展与推动
- 《丑小鸭》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《寓言两则》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《寓言两则》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《玲玲的画》教学设计
- 《蜜蜂引路》教学设计
- 《蜜蜂引路》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《寓言两则》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计
- 《寓言两则》教学设计
- 《蜜蜂引路》教学设计
- 《丑小鸭》教学设计