翻新时间:2023-08-04
《窃读记》教学案例
【学习目标】
1、认识7个生字,会写14个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、抓住主要内容,体会窃读的复杂滋味,感悟作者对读书的热爱,对求知的渴望,受到感染。
4、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。
5、通过开展综合性学习活动,使读书真正进入学生的生活中。
【学习重点】
抓住主要内容,体会作者的情感,领悟一些表达方法。
第一课时
一、导入
1、我国著名的作家冰心曾说过:“读书好,读好书,好读书”,苏联的大教育家霍姆林斯基也说过:“会不会阅读,决定着一个人的智力发展。”同学们,你们喜欢读书吗?
2、新学期又开始了,一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了,在几年的读书生活中你们有哪些读书感受啊?
3、看来,在阅读中,我们不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。新学期的第一节语文课,就让我们走进一篇描写读书滋味的课文──台湾女作家林海音回忆少年时独特读书经历的作品《窃读记》。(板书课题)仔细观察这个字,“窃”有什么方法记住它?
4、查查字典,“窃”有几种解释?你觉得在课题里应该取哪一种?
好,你们都非常善于思考。那么,在“窃读”这个词语中,“窃”到底应该选择哪个解释合适呢?我们先不要急着确定答案,让我们去读读课文吧。
二、整体感知
1、请同学们用自己喜欢的方式读读课文,读课文后,你会怎么理解“窃读”这个词呢?请在课题旁边写上批注。
2、刚才读课文时,你发现了哪些生字、词语或者是句段不容易读好,提醒大家一起读。
3、同学们,读书有千百种滋味,通过刚才读课文,你是不是感受到了林海音躲在书店里窃读是一种什么滋味?
三、理解课文
1、我们此时此刻无法亲身去体会窃读的滋味,但是,如果一篇文章写得好,就能让我们如临其境,就能和作者的情感一起跳动。再去仔细的读读课文吧,这种窃读的滋味──我很快乐,也很惧怕。你是从哪儿感受到的?把描写作者动作和心理活动的语句画下来,多读一读。
2、汇报。
3、你们通过细细品读,感受到了作者窃读时复杂的滋味。看来,读书还真得要细读,遇到像这样的好文章得细细地去品读,才能读出书中的更多味道。书读到此时,作者在你心目中是一个什么样的学生呢?
四、回顾
让我们一起来读读课文,共同感受一下这个“嗜书如命”的孩子吧。
下载文档
网友最新关注
- 怎么办
- 苍蝇的新家
- 缝制香袋
- 鸡中珍品——乌骨鸡
- 学包饺子
- 感冒真难受
- 金头发
- 健忘的爷爷
- 小猫
- 绝望的青蛙
- 踢足球
- 吃酱鸭
- 朱羿冰小传
- 甘蔗
- 葫芦漂流记
- 写悼词要注意的问题
- 悼词的特征
- 答谢词的要求
- 悼词的概念、概述
- 答谢词的概念
- 《欢迎词的实例》
- 题词的种类举例
- 匾额的题写的内容
- 讲演稿的格式
- 题辞写作的基本要求
- 讲演稿的种类
- 欢迎词的格式
- 讣告的形式
- 题词的基本格式和写法
- 讣告的概念、概述
- 论高新技术企业成本管理的特点-管理学论文
- 论财务成本计量研究-管理学论文
- 中国会计审计准则体系建立
- 论国有企业全面成本控制-管理学论文
- 论物流系统的成本控制-管理学论文
- 中国专利遭遇十面埋伏-管理学论文
- 论银行业产品成本核算-管理学论文
- 论工程目标成本管理的有效控制-管理学论文
- 论成本管理新模式-管理学论文
- 关于强化我国建筑施工企业审计的思考
- 风险导向审计模式下政府绩效审计思路探讨
- 论会计管理的三项基本工作-管理学论文
- 论现代成本管理及其动向-管理学论文
- 审计机关组织模式和审计效果
- 计算机在现代会计审计当中的应用及防御分析
- 《坐井观天》教学设计之三
- 《快乐的节日》教学设计1
- 《我要的是葫芦》第二课时
- 《为中华之崛起而读书》教学设计
- 《难忘的一天》
- 《坐井观天》教学设计之五
- 《快乐的节日》教学设计
- 《坐井观天》教学设计之四
- 《坐井观天》第一课时教学设计之一
- 《一株紫丁香》
- 《坐井观天》第二课时教学设计之一
- 《农业的变化真大》教学设计
- 《我是什么》教学片段及评析
- 《坐井观天》教学设计之六
- 《坐井观天》