翻新时间:2023-02-12
《自己去吧》
一、教学要求:
1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。
2、正确、流利的朗读和背诵课文。
3、理解课文内容,懂得从下就要树立自主的思想,不依赖父母,自己学会生活的本领。
二、教学重点:认字和练习朗读。
三、教学难点:从读中领悟小鸭子和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。
四、课前准备:小鸭子、小鹰贴图、头饰、课文插图、教学课件。
五、课时安排:2课时
第二课时
一、放歌曲《母鸭带小鸭》,学生做动作。
1、导语:同学们,我是谁啊?今天老师变成了鸭妈妈,你们就变成鸭宝宝了。(把准备好的贴图贴起来,每人一个。)
2、向学生介绍有关鸭子的科普知识,让学生知道鸭子扁平的身体,蹼、都是适应水中生活的。
师:小鸭子们,你们现在知道自己有什么本事了吗?学生自由回答
师:我的鸭宝宝们真棒啊!你们还有只鸭弟弟要出生了!
3、出示一个刚刚出壳的小鸭子课件,再出示课文插图,伴着着音乐老师讲述:在一个阳光明媚的春天,鸭妈妈的孩子出世了。他睁着一双好奇的眼睛看着这个美丽的世界,啊!有花、有草、还有小溪,太美了。小鸭子高兴的“嘎嘎”的叫。他看到清清的小溪会想什么呢?
学生自由回答。
4、师:这只小鸭子到底说了些什么呢?请同学们打开语文书第十四课,小声地读课文,把小鸭子说的话画出来。
二、学习第一自然段。
1、师:谁找到小鸭子的话了?
指名读。
师:原来这只小鸭子想去游泳啊,你们想不想去游泳呢?让我们把小鸭子很想去游泳的心情读出来。(重点指导读出恳求的语气,“您”的发音。)
2、师:鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢?
生回答。
师:这只鸭妈妈真狠心啊,一点都不爱自己的孩子。要是我啊,才舍不得自己的孩子去吃苦,去冒险呢!小鸭子们,你们喜欢哪只鸭妈妈呢?
学生自由回答
3、师:说得真好,我真是受到教育了。我们来分角色朗读吧!
4、师:大家读得真好,要是一边读一边表演就更好了,对吗?请大家先在小组里表演,我看哪一组表演的好,就请哪一组的同学带上老师这里漂亮的头饰上台表演。
5、小组自由表演
6、汇报表演。
7、师:表演得真好,奖给你一条小鱼吃。
8、师:小鸭子们,你们不仅就学会了本领,还懂得了很多知识,现在啊,又有一个小动物遇到难题了,你们想不想帮助他呀?(出示小鹰的图片)
三、学习第二自然段
1、师:小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢?请各小组带着问题表演读或者合作读。(学生自己选择学习方式。)1、小鹰怎样对妈妈说什么?2、妈妈怎么回答?3、最后
小鹰怎么样呢?4、小鹰会对妈妈说些什么呢?
2|、汇报。
3、总结:鸭妈妈对小鸭子说什么?请学生上来板书:自己去游。鹰妈妈说什么呢?学生上来板书:自己去看。
同学们,你们在日常生活中也要怎么样呢(自己的事情自己做)谁说一说你自己学会了什么呢?(学生手拿自己的照片,当小明星,说得好的贴在黑板上)
四、指导背诵。
五、作业:(自己选择喜欢的作业完成)
1、表演:回家把这个故事表演给家长看。
2、画画。可以画小鸭子、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈。
3、做做。回去自己学会一件自己应该做的事情,回来介绍经验。
下载文档
网友最新关注
- 我家的猫
- 我发现了我们班的小偷
- 开平碉楼导游词
- 丽江古城导游词
- 未来的宇宙探测飞船
- 活泼可爱的小金鱼
- 我的发现
- “都江堰建”导游词
- 秋天的家乡
- 畅游魔仙堡
- 我家的淘气猫
- 游览长城导游词
- 苏州园林导游词
- “大足石刻”导游词
- 童话世界九寨沟
- 谈职高金融学教学创新思考
- 谈合同解除与违约损害赔偿的关系
- 吉林:出台劳务派遣管理办法
- 浅谈图书馆人的职业价值与责任心
- 湖北省企联举办第三期企业管理创新培训班
- 金融监管发展前景
- 论FDI会引发发展中国家金融危机吗?
- 施工企业管理与人员管理的关系
- 金融经济对央行治安治理的影响
- 浅析企业的成本管理
- 探究金融学资产定价模型
- 再说国企管理“三江并流”
- 作业成本管理与价值链分析
- 对金融经济发展的影响探讨
- 金融机构存贷款增量与经济增长的实证研究
- 《荷叶圆圆》重点字词意思以及造句
- 《荷叶圆圆》教学目标
- 《荷叶圆圆》同步作文:荷叶的故事
- 《荷叶圆圆》随堂练习:提高篇
- 《荷叶圆圆》重点句品读
- 《荷叶圆圆》考点练兵:小树苗
- 《荷叶圆圆》作家作品及写作背景
- 《荷叶圆圆》第二讲义
- 《荷叶圆圆》随堂练习:巩固篇
- 《荷叶圆圆》教学重难点
- 《荷叶圆圆》老师语录
- 《荷叶圆圆》第一讲义
- 《荷叶圆圆》考点练兵:春天的公园
- 《荷叶圆圆》同步作文:荷叶
- 《荷叶圆圆》重点字词梳理