执教《鲸》有感
翻新时间:2023-07-03
执教《鲸》有感
今天开展语文教研活动我执教了《鲸》,下来后心中颇有感受:
一、学生关注不够
在设计时,我准备先让学生整体感知课文,理解课文脉络,于是并提出勾画出每个自然段的中心句,看看课文是从哪些方面介绍鲸的?在学生读书勾画的过程中,我在教室巡视了一圈,发现除部分成绩较优秀的同学能准确勾画外,其余同学特别是部分学习较吃力的孩子甚至有些不知所措。随后,在学生交流课文是从哪些方面介绍鲸时,也是尽可能将答案引向教师所希望的结果上。为了课堂能顺利进行下去,我忽略了学生学习时存在的问题,面对学生回答中的不足,缺乏灵活的指导,在这一环节中对学生的关注程度远远不够。
二、教师缺乏机智
课前在教学设计时,也曾想过让学生说说你从课文中读懂了什么?但面对这个过于开放的问题,我害怕了,我担心学生的回答过于散乱,不利于形成课文的脉络,更担心学生停留在一些细小的问题上,回答不到关键处。就这样,面对太多有不可预知,我放弃了这样的想法,最后,只有老老实实的按照我所能预料、掌控的步骤去展开教学。真正的课堂应该是怎样的?这是我常思考的一个问题,我想学生能积极主动地参与课堂上来,教师能顺学而导,这样的课堂才是充满生命活力的,而这也是我所缺乏的,也将是我追求的目标之一。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 爱在左,同情在右
- 提篮春光看妈妈
- 大音稀声,大雪无痕
- 爱轮回
- 提篮春光看妈妈
- 提篮春光看妈妈
- 爱在家中传
- 人应学会感恩,懂得回报
- 细雨未必看不见,闲花未必听无声
- 提篮春光看妈妈
- “微尘”之光
- 感恩的心
- 何以报德
- 爱在心口难开
- 爱中生
- 拖拉机田间作业常见问题的处理
- 分期平稳自回归模型的构建及应用
- 应用Excel GAMMADIST和NORMSINV函数解决工程水文计算问题
- Excel在水文频率分析计算中的应用
- 杭埠河流域水资源调查方案设计
- 无公害冬枣高产优质栽培技术
- 怎样选择小型农用水泵
- 某乡镇水利工程年终个人总结
- 谈谈棉花的配方施肥
- 二维溃坝洪水计算方法在洪水风险图编制中的应用
- 作物限额灌溉技术
- 枣树密植栽培技术
- Excel 2003在水文预报中的应用
- 近20年中国气候变化的特点
- 推广棉花膜下滴灌技术
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十一(1)
- 《吃水不忘挖井人》教学设计2
- 《吃水不忘挖井人》第一课时教学设计
- 《司马光》教学设计十二
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十(2)
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十(1)
- 《司马光》教学设计二
- 《司马光》片段
- 《司马光》教学设计四
- 《司马光》第二课时教学片段
- 《司马光》教学设计十一
- 《司马光》教学设计四(2)
- 《吃水不忘挖井人》教学设计十一(2)
- 《司马光》教学
- 《司马光》教学设计二(2)