《钓鱼的启示》片断赏析
翻新时间：2023-06-01
《钓鱼的启示》片断赏析
师：面对这么大的鲈鱼的诱惑，作者到底能不能战胜自己呢？这鱼到底该不该放？
生：该放。
生：不该放。
师：你有什么原因？你可以结合实例，找有力的依据来说说你的原因。同学间先讨论一下。
生：我认为不该放。郭沫若小时候偷桃子，被他老师知道了，可他的老师给他出了一个对联，结果他对出来了。老师就没有批评他。郭沫若这样的大人物都可以犯错误，为什么我们不可以？
师：它举出郭沫若的例子，很有辨别性。
还有许多的同学举出生活中的实例是。
师：鱼指的是什么？金钱地位，相当于鱼。这条鱼到底要不要？
生：不该要。
师：所以这条鱼不该要，谈谈你有什么收获吗？
生：不贪小便宜。
生：做个正直的人。
【评析】
教师抓住鱼不该放评议结合实例让学生谈谈这条有人的大鲈鱼到底该不该放，先开始学生又存在侥幸心理的认为鱼不该放。主要是因为刚一开始有一位学生谈到郭末若的例子，对话体的展开很不利，而老师当时又给与了一定的肯定。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 幸福是助人为乐
- 直得信赖的龙坪小学
- 美好的瞬间
- 我的同桌
- 许诺流星
- 文明的我
- 顽皮的我
- 细心的我
- 读《封神演义》有感
- 生病了
- 做饭
- 植树
- 我的朋友郭紫涵
- 三胞胎
- 一年级的我
- 基于心理语言学的听障儿童听觉记忆的临床探究
- 从社会语言学的角度考察网络语言
- 从生态语言学视角解析网络语言
- 交际任务教学法的语言学理据探究
- 英语写作过程中的汉语思维：对英语专业学生的实证研究
- 浅谈认知语言学中的范畴理论
- 基于应用语言学研究领域下我国英语应用语言学的教学研究
- 语言学研究成果对大学生普通话教学工作的启示
- 认知语言学对外语教学的启示
- “语言学转向”下的双刃剑
- 从认知语言学视角探析劳伦斯短篇小说标题的主题张力
- 认知语言学视角下的英汉人体词
- 如何提高藏族学生的汉语写作水平
- 中西文化差异对英语语言学习的影响
- 认知语言学在日语惯用语教学中的应用
- 《夜莺的歌声》相关知识
- 《夜莺的歌声》重点字词意思
- 《小英雄雨来》相关资料
- 《小英雄雨来》重点字词梳理
- 《夜莺的歌声》美文欣赏 秋天•秋天
- 《夜莺的歌声》整体阅读感知
- 《夜莺的歌声》考点练兵 阅读篇
- 《夜莺的歌声》随堂练习 提高篇
- 《夜莺的歌声》重点问题探究
- 《夜莺的歌声》美文欣赏 鸡毛信的故事
- 《夜莺的歌声》教学设计一
- 《小英雄雨来》重点问题探究
- 《夜莺的歌声》随堂练习 巩固篇
- 《小英雄雨来》重点字词意思
- 《夜莺的歌声》趣闻故事