翻新时间:2023-05-29
《地震中的父与子》教学反思
我是一名刚到该学校的教师,今天上午第一节课我上了一节汇报课。课题是《地震中的父与子》。
上课之前,因为有很多老师来听课,我很担心学生们的上课状态,不是对学生没有信心,而是因为这个班是一个新班,学生的学习习惯还没有养成,只是在初步养成阶段,还需进一步巩固。
在课堂上,我的担心没有多余,但也有些出乎我的意料。虽然孩子们的表现不是非常活跃,但他们对课文的理解能力,领悟能力,还是让我由衷地竖起大拇指。他们太可爱了!
回顾本节课的教学:
1、我在努力地体现学生自主、合作、探究学习:
开始上课时,我就告诉学生:今天我是不把问题说出来,而是让大家读课文,然后思考老师会提出什么样的问题?应该怎样回答?在自主、探究学习之后,在小组中展开讨论,把自己的想法告诉同学,听取大家的意见。因为每节课不可能提问到每一名学生,所以小组学习就是他们展示自我的一个空间。
2、拓展思维训练:
学语文是为了应用,我们应该具备大语文的教学观。在教学中,让孩子们切身感到人物品质的伟大的同时,让他们代表不同的人物写出想对父亲说的话,表达自己对课文的理解,对自己内心的震撼。做到了读写结合。
回到办公室,我们组的老师真诚的给我提出了意见和建议:
1、我忽视了对学生的承诺:
因为在讲解课文之前,我说谁能猜到老师的问题将有奖励。老师们建议说:应该以此为契机,积极调动学生的积极性,将课堂的气氛推向高潮。是呀!我们都在挖空心思来营造课堂氛围,但往往忽视了课堂中的一些细节,没有做到以小见大,没有扎扎实实去做好。
2、要让学生张扬自己的个性,并成为课堂的一个亮点:
在教学中,我让一名同学到前面板书“了不起”,孩子在黑板上写了大大的三个字,我却因为字太大,没有和老师的板书协调起来,而让孩子把字改小了。遗憾呀!遗憾!多么好的一个深入理解课文,小结课文的机会,因为教师的问题而浪费掉了。应该告诉同学们:他对课文理解的多深刻,一个大大的“了不起”足以说明这对父与子的伟大之所在。这比老师说十句话所起的作用还要大。真是让我感到万分的遗憾!
课虽然上完了,但我深深知道:以后的路还很漫长,课堂上,老师应该把课堂这个大舞台交给学生,让他们有机会吐露心声,让他们无拘无束的说。老师要起到画龙点睛的作用,让学生的体会得到升华。
希望老师们不要忽视我所忽视的问题、现象,让我们的课堂更能体现自主、合作、探究的学习氛围,让我们成为学习型、研究型的教师而努力。
一点不成熟的理解,旨在抛砖引玉,希望您指点。
下载文档
网友最新关注
- 一个有趣的活动
- 参观博物馆
- 我的梦
- 给震区小姐姐的一封信
- 《狮子王》观后感
- 可爱的小白
- 神奇的笔
- 三只小兔吃苹果
- 我是体育委员
- 给妈妈的留言条
- 可爱的小猪
- 快乐的暑假
- 考试
- 校园运动会
- 我的爸爸
- 2012年酒店国庆节促销方案
- 学校工会庆祝国庆节活动方案
- 2010企业中秋节活动方案2则
- 中秋节客户送月饼活动方案
- 酒店餐饮国庆节促销活动主题
- 小学国庆节活动方案
- 中秋节员工活动方案
- 2012年房地产中秋晚会策划方案
- 2010国庆节小学活动方案
- 2012年中秋节活动方案策划
- 学校中秋节活动方案
- 酒店中秋节促销活动方案
- 酒店中秋节营销活动方案
- 2012年中秋节活动方案策划
- 中秋月饼节活动方案
- 有关事实劳动关系的思考(1)论文
- 论电视纪录片
- 论《非缘勿扰》将生活剧换上偶像剧马甲
- 陈乔恩偶像剧女王的不败神功
- 论网络电视与传统电视的关系
- 分析纪录片中音响的功能
- 论商标侵权中的“反向假冒”及其法律规制(1)论文
- 探讨环境权的社会定位问题(1)论文
- 谈影片《让子弹飞》中的启蒙话语
- 浅论环境污染责任的适用范围(1)论文
- 浅谈权利视角下的民事执行权改革(1)论文
- 现在进行时纪录片有预期“等拍”探论
- 分析地方电视台节目的平民化
- 浅论侵权法中的防御请求权(1)论文
- 浅谈我国民事诉讼证据规则的立法与完善(1)论文
- 《比尾巴》快乐练习
- 《比尾巴》教学设计15
- 《比尾巴》教学设计13
- 《秋天的图画》 教学设计三
- 《称赞》教学案例
- 《黄山奇石》 教学设计一
- 《比尾巴》教学设计4
- 《黄山奇石》 教学设计二
- 《秋天的图画》 教学设计二
- 《比尾巴》教学设计14
- 《比尾巴》教学设计16
- 《秋天的图画》 教学设计一
- 《一分钟》教学设计资料
- 《静夜思》教学设计4
- 《我选我》 教学设计二